《大自然的秘密》教学实录

概要：师：齐读最后一段。四、延伸运用 最近田鼠成灾，它们啃食粮食、蔬菜……给生活带来了很多不便，这种情况，请同学们利用你们的聪明才智想想用什么办法解决。 生：猫头鹰。生：放鼠药。生：蛇。生：放夹子。师：那一种方法最好呢？学完这一课我们就有答案了。 结语： 同学们，大自然真是个奇妙的世界，还有很多大自然的秘密等待着我们去揭开，有时间，同学们多读一读这方面的书，对大自然多了解一分，今后我们一定要遵循大自然的规律。 板书： 人为救一只小海龟 要遵循大自然的秘密 成百上千的小海龟错误爬出 大自然 的规律很多成了食肉鸟的美餐 教学反思：我觉得本节课最大的亮点是学生自由发言。能联系上下文，谈对向导的看法，谈大家的表现。在课堂上，我给学生搭建了一个充分发表见解的平台，引导学生从不同角度去思考问题，时间非常充分。学生们敢于大胆发言，课堂气氛活跃。本节课有欠妥

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师：齐读最后一段。

四、延伸运用

      最近田鼠成灾，它们啃食粮食、蔬菜……给生活带来了很多不便，这种情况，请同学们利用你们的聪明才智想想用什么办

法解决。

生：猫头鹰。

生：放鼠药。

生：蛇。

生：放夹子。

师：那一种方法最好呢？学完这一课我们就有答案了。

结语： 同学们，大自然真是个奇妙的世界，还有很多大自然的秘密等待着我们去揭开，有时间，同学们多读一读这方面的书，对

大自然多了解一分，今后我们一定要遵循大自然的规律。

 

 

 

 

 

板书：

人为救一只小海龟       

要遵循

大自然的秘密   成百上千的小海龟错误爬出         大自然

                                                                                           的规律

很多成了食肉鸟的美餐

 

教学反思：

我觉得本节课最大的亮点是学生自由发言。能联系上下文，谈对向导的看法，谈大家的表现。在课堂上，我给学生搭建了一个充

分发表见解的平台，引导学生从不同角度去思考问题，时间非常充分。学生们敢于大胆发言，课堂气氛活跃。

本节课有欠妥之处。教学最后一环节时要结合课文最后一段，让学生自己结合生活实际，来说明人类要遵循大自然的规律与动物

们共同生存，学生会更加深刻理解动物有生存之道，作为万物之灵的人类，如果自作聪明到干涉动物的行为。

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