我们和鸟儿是好朋友《两只鸟蛋》教学实录

概要：9、师：鸟蛋送还给鸟妈妈了，我仿佛听见鸟儿的欢唱，请大家静静的听，你听到鸟的叫声了吗？ 生：没有。 师：请闭上眼睛再仔细听：我仿佛听到鸟儿的欢唱，哇，好多小鸟啊，它们叽叽喳喳，有燕子有黄莺。。。这回你听到了吗？ 生（请最用心听的学生）：听到了。 师：实际上没有听到，但是好像听到了，这就是仿佛听到。你听到鸟儿在唱些什么？ 生：谢谢你！你是我的好朋友。 生2：谢谢你放了我。师： 小鸟也知道感恩呢。你爱看见小鸟每天在我们周围快乐的唱歌，自由的飞翔吗？愿意。师：你们还仿佛看见什么了吗？（出示幻灯。） 生：我仿佛看见小鸟在蓝天自由飞翔。 师：看哪，我仿佛看见天空中有好多小鸟，它们自由自在，一会儿停在窗台，一会儿落在树梢，一会又飞向那高远的蓝天，多快活啊！大家都抬起头来，把目光投向那高远的蓝天，看看可爱的小鸟吧！ 师：齐读——我仿佛听见鸟儿的欢唱，抬起头来，把目光投向高远的蓝天。生读。师：请你读，要读得轻一点，慢一点。 10、师：你们读得真美，把可爱的小鸟送给你们。我们把全首诗齐读一遍。 听，快乐的小鸟在欢唱，我们也像小鸟一样快乐地美美的读一读吧。 播放音乐《快乐的小鸟》，配乐

我们和鸟儿是好朋友《两只鸟蛋》教学实录,标签：人教版一年级下册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com

9、师：鸟蛋送还给鸟妈妈了，我仿佛听见鸟儿的欢唱，请大家静静的听，你听到鸟的叫声了吗？

生：没有。

师：请闭上眼睛再仔细听：我仿佛听到鸟儿的欢唱，哇，好多小鸟啊，它们叽叽喳喳，有燕子有黄莺。。。这回你听到了吗？

生（请最用心听的学生）：听到了。

师：实际上没有听到，但是好像听到了，这就是仿佛听到。你听到鸟儿在唱些什么？

生：谢谢你！你是我的好朋友。

生2：谢谢你放了我。

师： 小鸟也知道感恩呢。你爱看见小鸟每天在我们周围快乐的唱歌，自由的飞翔吗？愿意。

师：你们还仿佛看见什么了吗？（出示幻灯。）

生：我仿佛看见小鸟在蓝天自由飞翔。

师：看哪，我仿佛看见天空中有好多小鸟，它们自由自在，一会儿停在窗台，一会儿落在树梢，一会又飞向那高远的蓝天，多快活啊！大家

都抬起头来，把目光投向那高远的蓝天，看看可爱的小鸟吧！

师：齐读——我仿佛听见鸟儿的欢唱，抬起头来，把目光投向高远的蓝天。

生读。

师：请你读，要读得轻一点，慢一点。

10、师：你们读得真美，把可爱的小鸟送给你们。我们把全首诗齐读一遍。

听，快乐的小鸟在欢唱，我们也像小鸟一样快乐地美美的读一读吧。

播放音乐《快乐的小鸟》，配乐读。

三、书写指导。

课文会读了，下面我来写写生字。

出示：连、远

师：仔细观察这两个字，你发现它们有什么特点？

生：都是“辶”。

师：辶 字是半包围结构，要怎样写才好看？

生：不能歪，

师：要注意笔顺，先写里面的，再写辶，辶要分三笔，平捺。注意观察老师是怎么写的。范写。

师：下面请同学们自己练习写。描一个，写一个。

四、结语：有了蓝天碧水，我们的地球家园才更美丽，有了鸟语花香，我们人类才能更快乐！让我们一起爱护环境，保护地球！老师要赶紧

把鸟蛋送还给鸟妈妈.下课!

 

上一页  [1] [2]