2017年永康市观摩课《为人民服务》课堂实录

概要：师：很好，主席用了对比的办法，接下来，主席还用了什么办法论证？生：用了举例的办法。师：举谁的例子？生：张思德。师：（板书）举例：张思德。师：刚才我们从资料上大概地了解了张思德同志，但是还不清晰，很模糊。为什么主席会给张思德这么高的评价，那张思德到底是怎么为人民服务的呢？你们想知道吗？生：想。师：非常珍贵的镜头呢。(播放《张思德》电影剪辑镜头)张思德一生都在跑，风里跑、雨里跑，不停地向前跑，他到底跑去干什么？你看到了就喊出来。生(喊)：跑着送水、送信、送轮胎，他跑着跳进急流，为老乡追猪!师：他傻，人家都叫他傻二娃子，想看看他怎么“傻”的？(一组做任何事情都尽全力的镜头)生（喊）：唱歌、种地、烧炭……（为张思德的纯朴可爱，学生边喊边笑。）师：他从小是个孤儿，那他是不是没有亲人呢？这抱着的，是从不说话的孤儿，最后却叫他爸爸。这个哑巴老头，思想不通，哭、闹、绝食，可最终却把张思德当作最亲的儿子。（播放感人的“父子”情深的镜头，学生陷入沉思。）师：见到张思德了吗？你最喜欢哪个镜头？你觉得最感人的是哪个镜头？生1：最喜欢跳下河去追猪的镜头(全场笑)。他跳下水，那是有生命危险的，

　　师：很好，主席用了对比的办法，接下来，主席还用了什么办法论证？

　　生：用了举例的办法。

　　师：举谁的例子？

　　生：张思德。

　　师：（板书）举例：张思德。

　　师：刚才我们从资料上大概地了解了张思德同志，但是还不清晰，很模糊。为什么主席会给张思德这么高的评价，那张思德到底是怎么为人民服务的呢？你们想知道吗？

　　生：想。

　　师：非常珍贵的镜头呢。(播放《张思德》电影剪辑镜头)张思德一生都在跑，风里跑、雨里跑，不停地向前跑，他到底跑去干什么？你看到了就喊出来。

　　生(喊)：跑着送水、送信、送轮胎，他跑着跳进急流，为老乡追猪!

　　师：他傻，人家都叫他傻二娃子，想看看他怎么“傻”的？(一组做任何事情都尽全力的镜头)

　　生（喊）：唱歌、种地、烧炭……（为张思德的纯朴可爱，学生边喊边笑。）

　　师：他从小是个孤儿，那他是不是没有亲人呢？这抱着的，是从不说话的孤儿，最后却叫他爸爸。这个哑巴老头，思想不通，哭、闹、绝食，可最终却把张思德当作最亲的儿子。（播放感人的“父子”情深的镜头，学生陷入沉思。）

师：见到张思德了吗？你最喜欢哪个镜头？你觉得最感人的是哪个镜头？

　　生1：最喜欢跳下河去追猪的镜头(全场笑)。他跳下水，那是有生命危险的，可他为了老百姓的利益，毫不犹豫、奋不顾身。

　　生2：我喜欢抱孩子的镜头。

　　师：你喜欢他当未婚爸爸啊!(全场笑)

　　生2：不是，孤儿内心寂寞、孤独，但张思德却无微不至地关心他，温暖他孤独寂寞的心。

　　师：爱的力量使从不说话的孩子终于开口了、欢笑了!

　　生3：我喜欢他不停地奔跑的镜头，因为这一平平常常的动作，说明他一生都在不停地为人民服务。(全场掌声)

　　生4：我喜欢张思德帮助哑巴老头的镜头，有一个细节，是张思德为老人戴眼镜，从这一动作中，可以看出张思德饱含深情、细致周到，充满了对老人深深的爱。

　　师：从大家的发言中，我们了解了张思德，他是一个非常可爱的战士，这么可爱的战士，最后，他又是怎么离开大家的身边呢？

　　师：(播放张思德牺牲的镜头)炭窑坍塌了，张思德牺牲了，临死前，他还拼命地把战友推出窑洞。（生深深感动，饱含热泪。）

　　师：为什么他时刻想着别人，时刻把自己遗忘？

　　（学生谈感受。）

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