苏教版第11册第二单元教材分析

概要：苏教版第12册第二单元教材分析 一、教材简析： 本单元安排了以“人间真情”为主题的四篇课文，分别是《负荆请罪》、《最后的姿势》、《船长》和《爱之链》。在四篇课文中，第一篇着重讲述了勇于承担错误的高尚品德；第二篇主要讲述的是面对困境勇于承担责任的优秀口质；第三篇课文讲述了“爱与责任”的人生哲理；第四篇课文主要讲乐于助人的良好品质。通过这四篇课文的学习，都会让我们胸中涌动着敬佩之情，为他们的胸怀、勇气，为他们的精神与爱心。也更让我们懂得这些美德在社会及个人生活中的重要意义。二、教学目标：1．学会本单元40个生字，绿线内的9个字只识不写。理解由生字组成的词语。2．正确、流利、有感情地朗读本单元课文，能分角色朗读课文《负荆请罪》，背诵课文《船长》中25节至30节的内容。3．结合本单元课文的学习，尝试查阅相关资料，了解一些成语的意思与来源，如“负荆请罪”；尝试排演小话剧；学习揣摩课文题目在表达文章思想感情中的作用，学习通过丰富合理的想象来深化对文本主题的理解。4．在口语交际中，学习采访的本领，懂得采访要做充分准备，采访时要礼貌得体等，提高学生与人交往的能力。5．引导学生

苏教版第12册第二单元教材分析

一、教材简析：

    本单元安排了以“人间真情”为主题的四篇课文，分别是《负荆请罪》、《最后的姿势》、《船长》和《爱之链》。在四篇课文中，第一篇着重讲述了勇于承担错误的高尚品德；第二篇主要讲述的是面对困境勇于承担责任的优秀口质；第三篇课文讲述了“爱与责任”的人生哲理；第四篇课文主要讲乐于助人的良好品质。通过这四篇课文的学习，都会让我们胸中涌动着敬佩之情，为他们的胸怀、勇气，为他们的精神与爱心。也更让我们懂得这些美德在社会及个人生活中的重要意义。

二、教学目标：

1．学会本单元40个生字，绿线内的9个字只识不写。理解由生字组成的词语。

2．正确、流利、有感情地朗读本单元课文，能分角色朗读课文《负荆请罪》，背诵课文《船长》中25节至30节的内容。

3．结合本单元课文的学习，尝试查阅相关资料，了解一些成语的意思与来源，如“负荆请罪”；尝试排演小话剧；学习揣摩课文题目在表达文章思想感情中的作用，学习通过丰富合理的想象来深化对文本主题的理解。

4．在口语交际中，学习采访的本领，懂得采访要做充分准备，采访时要礼貌得体等，提高学生与人交往的能力。

5．引导学生体会爱，懂得感恩，尝试表达“爱”，用文字倾吐自己的心声。

6．引导学生搜集资料，交流感受。

三、教学重点：

1．正确、流利、有感情地朗读本单元课文，能分角色朗读课文《负荆请罪》，背诵课文《船长》中25节至30节的内容。

2．结合本单元课文的学习，尝试查阅相关资料，了解一些成语的意思与来源，如“负荆请罪”；尝试排演小话剧；学习揣摩课文题目在表达文章思想感情中的作用，学习通过丰富合理的想象来深化对文本主题的理解。

3．品读文本的语言文字，理解内容，感悟字里行间蕴含的浓浓的思想感情。

四、教学难点；

    品读文本中的重点句子，如《船长》一课中的“没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。”等；理解“最后的姿势”所蕴含的人生哲理；体会其中深刻的内涵。

五、课时安排：

《负荆请罪》                                2课时

《最后的姿势》                              2课时

《船长》                                    2课时

《爱这链》                                  2课时

习作2（写一篇表达自己对爸爸、妈妈爱的文章） 2课时

练习2                                       3课时