概要:本册尚未系统安排写话,但教师可作必要的引导,使孩子有话想写,乐于写。话不在多,在于有这种愿望,这种要求。对于有写话积极性的同学,教师要予以肯定和鼓励。鼓励学生写自己想写的话。不会写的字可以问别人,也可以用拼音或图画代替,还可以话配图……总之,教师要凭借教材的优势,创造性地进行教学。通过指导语文学习,不仅为学生打下坚实的语文基础,做人的基础,而且使他们成为乐于学习,主动学习,愿意与他人合作学习的成功的学习者。五、配套录音带生字生词卡片(教师用,学生用)教学挂图投影片自读课本总之,尊重学生是前提,“欣赏、鼓励”,使学生不断获得成功的快乐,是教学成功的秘决。要活用教材,创造性地进行教学──教材给师生无限创造的空间建立在兴趣、信任之上的“爱学”“想学”;建立在鼓励发现之上的“会学”;建立在成功和进取欲望之上的“越学越爱学”;教学密切联系学生生活世界、经验世界、想象世界。一定会成功! 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]
人教版一年级下册教材介绍,标签:人教版一年级建议大全,http://www.88haoxue.com 五、配套
录音带
生字生词卡片(教师用,学生用)
教学挂图
投影片
自读课本
总之,尊重学生是前提,“欣赏、鼓励”,使学生不断获得成功的快乐,是教学成功的秘决。要活用教材,创造性地进行教学──教材给师生无限创造的空间
建立在兴趣、信任之上的“爱学”“想学”;
建立在鼓励发现之上的“会学”;
建立在成功和进取欲望之上的“越学越爱学”;
教学密切联系学生生活世界、经验世界、想象世界。
一定会成功!
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