2017年瘦西湖实验小学家长学校工作计划

概要：2009-2010年瘦西湖实验小学家长学校工作计划一,背景分析上学期,德育室在学校领导的关心下,在各部门的大力支持下,顺利地完成了年初计划,具体体现在以下几个方面:1,家庭教育观念得到更新:通过征订和阅读《不输在家庭教育上》,每月一题家庭教育思考题,家教宣传栏等途径,家长树立起了现代家庭教育理念,学习并开始运用现代的家庭教育方法来教育与培养孩子.2,家庭教育渠道得到拓宽:除了传统的家访,举办家长学校,召开家长会之外,学校还举行不同形式的家庭教育咨询活动,不同年级不同形式的家长半日开放活动,邀请专家为老师和家长开设专题讲座,邀请家长一起参与学校重大活动,建立社校互动网页和家教宣传栏,开设家长在线和家长接待日,开展校校互动与家家互动活动,每月一次向家长发放家校互动联系卡,成立了浦江二小中华家庭教育志愿者等,并且规范了家长委员会会议制度.3,现代家庭教育工作得到长效运行:由于重视了家庭教育工作,我校成为了区家庭教育现代化工作试点校,各项工作不再是趋于形式,而是得到了扎实有序有针对性地开展,教育成效明显.二,指导思想以江泽民同志三个代表重要思想为指导,认真贯彻中共中央国务院

2009-2010年瘦西湖实验小学家长学校工作计划
一,背景分析
上学期,德育室在学校领导的关心下,在各部门的大力支持下,顺利地完成了年初计
划,具体体现在以下几个方面:
1,家庭教育观念得到更新:通过征订和阅读《不输在家庭教育上》,每月一题家庭教育思考题,家教宣传栏等途径,家长树立起了现代家庭教育理念,学习并开始运用现代的家庭教育方法来教育与培养孩子.
2,家庭教育渠道得到拓宽:除了传统的家访,举办家长学校,召开家长会之外,学校还举行不同形式的家庭教育咨询活动,不同年级不同形式的家长半日开放活动,邀请专家为老师和家长开设专题讲座,邀请家长一起参与学校重大活动,建立社校互动网页和家教宣传栏,开设家长在线和家长接待日,开展校校互动与家家互动活动,每月一次向家长发放家校互动联系卡,成立了浦江二小中华家庭教育志愿者等,并且规范了家长委员会会议制度.
3,现代家庭教育工作得到长效运行:由于重视了家庭教育工作,我校成为了区家庭教育现代化工作试点校,各项工作不再是趋于形式,而是得到了扎实有序有针对性地开展,教育成效明显.
二,指导思想
以江泽民同志三个代表重要思想为指导,认真贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和两个《纲要》的精神,以创建学习型家庭为抓手,以家家互动和菜单式家庭教育为主要途径,以提升家长的素养为主要目标,全面推进家庭教育现代化工作,进一步发展已经形成的学校,家庭,社区三结合的教育网络,为学校迈向更高的台阶而努力.
三,发展目标
进一步强化家庭教育的科学化管理,健全制度,规范措施,指导到位.
以现代家庭教育家家互动机制的创新实践与研究课题为引领,精心打造家庭教育品牌.
利用菜单式家庭教育讲座特色提高家庭教育指导的针对性和实效性.
加强学习型家庭的创建指导,切实提高家长的家教水平,提升家长的素养.
四,具体工作
(一)加强家庭教育指导专业化队伍建设
1,以学校行政,班主任和中华家庭教育志愿者,校级和班级家委会成员为主体,成立浦江二小家庭教育指导专业化队伍,由学校家庭教育现代化领导小组统一调控,统筹安排.
2,在上学期区家庭教育专业化培训的基础上,以闵行区家庭教育现代化网页和中华家庭教育网及《不输在家庭教育上》一书为学习资料,加强学习,使家庭教育指导者的专业化水准,指导能力和指导智慧上有新突破.
(二)加强家庭教育的科学化管理
进一步健全和完善家庭教育工作制度和运行机制,确保家长学校各项工作扎实,有序地开展.
1,建立家委会和中华家庭教育志愿者会议制度:成立新一届校级和班级家委会,吸收新一年级的学生家长为中华家庭教育志愿者,充实学校中华家庭教育志愿者队伍.家委会和中华家庭教育志愿者每学期不定期召开不同形式的会议.通过恳谈,交流等形式,研究当前家庭教育,学校教育,社会教育的动态,商讨办好家长学校的措施和方案,及时反馈家庭教育的信息,收集并反映家长对学校工作的建议和意见,协调并参与学校管理及有关活动,充分发挥家委会和中华家庭教育志愿者的作用.
2,建立家长学校上课制度:每学年家长学校授课时间不少于四次.根据家长的不同需求,授课形式以菜单式家庭教育讲座为主,教材以《不输在家庭教育上》为主,同时每月要求家长认真及时地完成家庭教育思考题.
3,建立家长学校点名制度:班主任每次要进行点名,遇到缺席而不请假的家长事后须问清原由,提高家长对家庭教育的重视程度.
4,建立家长学校请假制度:家长要积极参加每次家长学校的学习,有事须请假.
5,建立家长学校补课制度:家长由于种种原因不能准时前来上课的,事后要补课,以确保家长家庭教育能力的提高,素养的提升.
6,建立家长学校校规:家长要准时参加家长学校的学习,到班主任处签到;家长进入学校要注意仪表端庄,不穿拖鞋,背心,服装整洁;家长进入校园不吸烟,不说粗话,脏话;家长学校上课时做到不随便讲话,手机调到震动档;家长若对学校,教师有意见或对上课内容有异议,请课后与教师商榷.
7,建立家长学校考查制度:学年结束,由学校家庭教育现代化领导小组进行考查,同时发放家长学校结业证书.
(三)开展菜单式家庭教育讲座,提高家庭教育指导地针对性
积极开展菜单式家庭教育讲座,使家庭教育的辅导由单一内容走向多元内容,提高讲座的针对性.
1,每次家长学校举办讲座之前,学校家庭教育现代化领导小组要认真做好调研工作,按需举办讲座.
2,讲座分书面和口头2种形式,交叉进行.
(四)开展家家互动,共享家庭教育资源优质资源
积极开展不同层面不同类型家家互动的实践和研究,使家家互动成为学校家庭教育的品牌,努力实现优质家庭教育资源地共享.
开展家庭教育情况调研,全面掌握学生接受家庭教育情况.
分阶段开展家家互动:第一学期 学习习惯养成教育座谈会
第二学期 隔代教育座谈会
3,开展现代家庭教育家家互动机制的创新实践与研究的课题研究,完成结题工作,并充分利用研究成果指导以后的工作.
(五)开展学习型家庭的创建,为学生营造良好的成长氛围,促进学生健康成长.
学习《浦江二小学习型家庭的创建要求》.
指导家长制定《学习型家庭创建计划》
开展第二届学习型家庭的创建.
评选浦江二小第二届学习型家庭,并进行经验介绍.
(六)拓展家庭教育指导渠道,夯实学校,家庭,社区教育合力.
1,加强家访工作,新接任班级首学期上门家访率达100%,其它班级特殊学生每学期家访率100%,其它学生每学期50%.班主任要全面了解学生,保持家校信息畅通.
2,做好家长在线的宣传工作,欢迎更多的家长参与到家长在线栏目中来,开展家校网上交流.
3,经常更换社校互动栏目和校门口对面的宣传橱窗的内容,为家长和社区提供优质的教育资源.同时把学校家庭教育信息告之家长与社区,加强社区和家长与学校信息的沟通,为夯实教育合力奠定基础.
4,继续把每月15日作为家长接待日,听取家长的意见与建议,加强与家长之间的沟通.
5,开展家庭教育个案和课题的研究,积极参加区首届家庭教育个案评比,提高班主任家庭教育的指导功能.