(人教版)乌鲁木齐三十小语文五年级上学期教学计划

概要： （十）能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。 （十一）学写简单的读书笔记、学写内容梗概。 （十二）在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。 四、教学进度 ９.１——９.５ 1、窃读记 2*小苗与大树的对话 ９.８――９.１２ 3走遍天下书为侣 4*我的“长生果” 口语交际 习作一 ９.１５――９.１９回顾 拓展一机动5*古诗词三首 ９.２２――９.２６6梅花魂7*桂花雨8*小船流水人家 ９.２９――１０.３口语交际 习作二国庆放假 １０.６――１０.１０回顾 拓展二机动9鲸10*松鼠 １０.１３――１０.１７11新型玻璃12*假如没有灰尘口语交际习作三 １０.２０――１０.２４回顾 拓展三机动13钓鱼的启示14*通往广场的路不止一条 １０.２７――１０.３１15落花生16*珍珠鸟口语交际习作四

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      （十）能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。
      （十一）学写简单的读书笔记、学写内容梗概。
      （十二）在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。
      四、教学进度
      ９.１——９.５     　　1、窃读记      　2*小苗与大树的对话    
      ９.８――９.１２  　　　3走遍天下书为侣　 4*我的“长生果” 　　口语交际  习作一 　　　
      ９.１５――９.１９　　　回顾 拓展一　　　　机动　　　5*古诗词三首
      ９.２２――９.２６　　　6梅花魂　　　　7*桂花雨　　　8*小船流水人家　
      ９.２９――１０.３　　　口语交际 习作二　　　国庆放假
      １０.６――１０.１０　　回顾 拓展二　　机动　　　9鲸　　　10*松鼠　
      １０.１３――１０.１７　11新型玻璃　　　12*假如没有灰尘　口语交际习作三
      １０.２０――１０.２４　回顾 拓展三　机动　13钓鱼的启示　14*通往广场的路不止一条
      １０.２７――１０.３１　15落花生　　16*珍珠鸟　　　口语交际习作四
      １１.３――１１.７　　　回顾 拓展四　　机动　期中复习
      １１.１０――１１.１４　综合性学习：遨游汉字王国　　　有趣的汉字　　
      １１.１７――１１.２１　我爱你，汉字      阅读训练　　　机动
      １１.２４――１１.２８　17地震中的父与子　18*慈母情深　19“精彩极了”和“糟糕透了”
      １２.１――１２.５　　　20*学会看病　　口语交际 习作六　　回顾拓展六　　机动
      １２.８――１２.１２　　21圆明园的毁灭　　22狼牙山五壮士　　23*难忘的一课
      １２.１５――１２.１９　24*最后一分钟　　口语交际 习作七　　回顾拓展七　机动
      １２.２２――１２.２６　25七律 长征　　26开国大典　　27*青山处处埋忠骨
      １２.２９――１.２　　　28*毛主席在花山　　口语交际习作八　　回顾 拓展八　机动
      １.５――１.９　　　　　复习迎考
      五、教学措施
      1、精心钻研教材，让课堂有增量。
      (1)震撼学生的心灵，让学生对文本有真正真实的感悟，而不是虚情假意。a创设让学生自由抒发的场。b适当补充外引资料，以教师真实的心态来感染学生。
      (2)让课堂更富有创造力
      a如《慈母情怀》采用如果是电影导演，让学生说电影镜头的方式来展现学生读懂情况。b把教材中的部分内容的呈现方式进行改变。c对于古诗词的教学，可根据情况，采用不同的教学方式，如唱和诵的方式。
      (3)在问题的设计上做到：
      a问题不能过于简单，要富有探索的空间。
      b问题的设计要富有真实性，不要让学生产生一种唱高调的感觉。
      2、开展大量阅读，并开设“阅读欣赏课”引领学生走向阅读。
      除此之外，采用各种方式使学生爱上阅读：
      （1）推荐与课文相关的书籍，教师可在上到相关课文时推荐，如林海音的《城南旧事》，与汉字有关的《语林趣话》。可采用半截故事法等。
      （2）向学生推荐现今流行的或一直有的一些文质兼美的书籍。
      （3）开展与读书活动有关的系列活动，如学生表现好奖励学生——作业整理课教师给学生讲一个故事，读书统计活动，与家长共读一本书并写几句读后感，看完一本书可以奖励星星期末进行统计评选等活动。
      3、加大积累量，开展“经典文化诵读”活动。如每天早上5分钟，每天晚上一段《论语》等。
      1、除完成八个园地的作文练习之外，进行扩展作文练习和日记的练习,真正提高学生的写作能力。
      2、开展各种语文综合实践活动，提高学生的综合实践能力。
      3、遵循记忆的规律，定期复习和检查，让学生掌握扎实的语文基本知识和技能。
      7、领会大纲精神，认真钻研教材，把握教学重点、难点，了解本册教材在年级中的地位、作用、特点。在备课中从整体出发，认真备好每一个练习组，落实好每一个训练项目，从而扎实地完成训练任务。
      8、加强提高学习自觉性，端正学习目的，注意良好的学习习惯的培养，提高同学的自信心和上进心，让每一位学生都体会到成功的乐趣，配合学校完成素质教育的多项教育措施。
      9、重视培养学生的自学能力，加强预习指导，自行解决生字词，课堂有针对性地对重难点稍加点拨，攻破重难点。
      10、为了加强学生的阅读面、知识面，培养学生的的写作能力，为其写作积累素材，继续要求每天或隔天做课外阅读读物文摘卡.
      11、加强学生的爱国主义教育，培养他们关心国家大事的习惯，要求学生每天读报或看新闻，并把当天最重要的时事写在文摘卡上（用一句话概括新闻的内容）。

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