2017学年上学期黄山路小学教导处工作总结

概要：2010—2011学年上学期黄山路小学教导处工作总结 本学期以来，教导处在校长室的正确领导下，认真学习、践行科学发展观，本着“以人为本”的教育思想，全面贯彻、认真落实上级文件、会议精神，以深化素质教育为目标，以更新教育观念为前提，以发展教师专业素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，紧密结合我校实际教育教学情况，深入分析和研究教学中出现的新情况、新问题，与其他部门团结协作，在全体教师的密切配合下，以细致的常规管理和精细的服务来推动学校教育教学方面的各项工作。一、规范教学管理，实施高标准素质教育。1．全面贯彻落实《基础教育课程改革纲要（试行）》，严格执行省课程设置方案，开齐上足课程，不随意增减课程。节假日不补课，控制学生的在校时间和作业量，切实减轻学生过重的课业负担。尤为值得一提的是本学期我们积极开设综合实践活动类课程，提高学生综合素质，增强学生的实践能力，充分挖掘学生的潜力，张扬学生个性，丰富学生的校园文化生活。七年级同学开展的海南特种养殖综合实践活动，还面向全市作了精彩汇报，赢得广泛好评。吴元森老师以此为题材在兴化市综合实践活动说课比赛中荣获一等奖。王春华主任所作的

2010—2011学年上学期黄山路小学教导处工作总结

本学期以来，教导处在校长室的正确领导下，认真学习、践行科学发展观，本着“以人为本”的教育思想，全面贯彻、认真落实上级文件、会议精神，以深化素质教育为目标，以更新教育观念为前提，以发展教师专业素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，紧密结合我校实际教育教学情况，深入分析和研究教学中出现的新情况、新问题，与其他部门团结协作，在全体教师的密切配合下，以细致的常规管理和精细的服务来推动学校教育教学方面的各项工作。

一、规范教学管理，实施高标准素质教育。

1．全面贯彻落实《基础教育课程改革纲要（试行）》，严格执行省课程设置方案，开齐上足课程，不随意增减课程。节假日不补课，控制学生的在校时间和作业量，切实减轻学生过重的课业负担。尤为值得一提的是本学期我们积极开设综合实践活动类课程，提高学生综合素质，增强学生的实践能力，充分挖掘学生的潜力，张扬学生个性，丰富学生的校园文化生活。七年级同学开展的海南特种养殖综合实践活动，还面向全市作了精彩汇报，赢得广泛好评。吴元森老师以此为题材在兴化市综合实践活动说课比赛中荣获一等奖。王春华主任所作的活动总结被市教研室作为经验挂到兴化教育网上在全市推广。

2．立足长远，狠抓师德师风建设。开学初，市局在市委市政府的统一领导下，在教育系统内开展了“师德师风推进月”活动。教导处配合校长室积极组织教师参加视频会议、学习贾书记徐常委的讲话、宣传袁德怀徐书来的先进事迹、撰写学习心得、签订师德协议书、推介身边的师德模范，多管齐下，力图提高老师的师德水平，取得了良好的效果。张建强老师的先进事迹在全市师德报告会上得到宣传。

3.处理好教学质量和素质教育的关系。积极组织教师开展业务知识学习，通过学习，使全体教师在教育过程中进一步转变教育观念，改进教学方法，立足课堂，着眼于学生，灵活运用多种教学方法，激发学生学习兴趣，为学生的终身教育奠定良好的基础。教导处不定期地进行巡课，检查课堂教学情况，杜绝提前下课和拖堂现象的发生。提倡教师抓在校时间，教导处组织学校教学考核小组对每位教师的备课、听课、作业批改多次进行检查，并及时反馈，加强教育教学工作的完善与质量建设，不断提高教育教学工作的质量。

二、加强教学常规的精细勤实化管理，提高课堂教学的有效性。

1．加强教学常规管理，切实提高课堂教学有效性。精细化分解教学环节，教师明确了各个环节的要求，备课深，手段新，增强教学的预见性；教学活，上课实，不断更新教学手段，以起到突破重点、化解难点的作用；从学生学的角度出发组织教学，思考问题，课后及时记录教学得失，重视教学反思，不断提高教学水平；作业精，辅导细，作业设计突出重点，突破难点，难易适中、有针对性，批改认真及时；继续关心学困生的学习、生活和心理状况，特别是加强了毕业班后进生的辅导工作；学校领导、教研组长对本校、本组教师实行跟踪听课，课后及时交流与沟通，同时检查备课和作业批改情况，有效地促进了我校课堂教学质量的提高。

2．抓好教学督查。本学期期初、期中、期末三次对全体教师的“五认真”情况进行了检查，学期中还对部分教师的备课、上课、自习辅导、批改作业进行了不定期的抽查，优秀率达到85%。期中考试前进行了“教师教学满意度测评”活动，并对调查意见进行了归类分析研究。统计表明，绝大多数的老师都能获得学生们的认可，但也有极个别教师的综合得分比较低，希望这些老师仔细反省，及时发现问题，寻找对策。

3．加强课堂教学观摩研讨活动。开学初，教导处要求各教研组以年级备课组为单位，选出一名代表，通过集体备课，先在教研组内开课，磨合成型后再面向全校开课。各教研组都顺利完成了任务，从开课前的指导到开课后的评议，都做的有条不紊、细致到位，只是公开课的含金量还不够。相比较而言，英语组王田俊、语文组张建强两位老师的课还算精彩。为切实提高课堂质量，今后，教导处将对部分新教师采用“跟踪听课”的方法，进行诊断、分析和指导，力求促进新教师更快更好地成长和发展。

4．加强教研组的建设和管理。一是要求各教研组加强教学常规管理，认真组织集体备课。二是积极指导各教研组开展教育教学教研活动。本学期，学生活动开展不多，只有语文组开展了“读书之星”演讲比赛，八3班许明伟同学取得优异成绩，代表大邹学区参加了市里的比赛。今后，只要市局有活动要求（比如暑假期间语文组的读书活动、英语组的口语竞赛），希望各教研组积极组织，发动学生参与其中，既为学校争光添彩，更为学生自己的综合发展添砖加瓦。三是期中抽考后，及时安排指导教研组及任课教师认真做好质量分析，针对存在的问题，制定出切实可行的措施并及时得到整改。

5．重视学生的习惯养成教育，加强了学生的学习习惯和行为规范的养成教育、学习方法的指导，做好了七年级新生、九年级毕业生的心理过渡和学科教学的衔接工作，为学生今后的学习和永续发展奠定基础。

6．进一步加强对毕业班的管理工作。根据本校学生情况以及中考方案，教导处要求各任课教师制订出了各阶段的目标与措施，并以备课组为单位制订了中考复习方案，使师生明确各阶段的工作要求和奋斗目标，同时加强研究中考命题特点的变化，提高新授课和复习课的针对性和有效性,精心组织每次考试，并细致做好质量分析，组织教师认真进行查漏补缺，多次召开初三教师座谈会，分析问题，解决问题，努力达到学校的教育教学目标。

7．加强班级管理工作巡查力度，积极发现问题，及时反馈，协助班主任做好学生思想教育工作和班级管理工作。不定期召集班主任研究班级管理中的问题。

三、以“求真务实”为指导思想，努力做好教研工作，为提高教学质量打好基础。

上学期我们将全校师生的教研成果制成宣传牌，树立在学校大门前，起到了很好的宣传和激励作用，本学期老师们的教研劲头更足了。在市局组织的各类活动中我们均取得了优秀的成绩：姚福建校长在“华氏杯”全市书画比赛中获二等奖；张桂平校长在市读书征文比赛中荣获一等奖，胡正强、王春华、韩月余获三等奖；李建老师在市命题比赛中获三等奖；王春华、李建老师在市“我谈减负增效提质”有奖征文比赛中获三等奖；唐静老师在市初中语文青年教师素质大赛中荣获一等奖；蒋红权老师在市初中数学基本功大赛中获综合奖一等奖，李加勇老师获单项奖一等奖；胡正强、张德荣老师在兴化市教育学会论文大赛中双双荣获一等奖；吴元森老师指导的王磊、蒋雁玲同学在市初中历史调查小报告评比中分获二、三等奖；王田俊老师在市初中英语优质课说课比赛中获二等奖；吴元森老师在市综合实践活动说课比赛中荣获一等奖；王朝艺老师在市劳动与技术教学基本功竞赛中荣获一等奖，吴元森老师获二等奖。此外，在原省级研究课题《初中生学习动力机制的研究》顺利结题后，我们正在积极申报新的课题研究，老师们参与的热情非常高。

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