凌桥中心小学2017年度精神文明创建工作总结

概要： 2、加强党团组织建设，发挥先锋模范作用。 党支部坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促中心”，以“与时俱进，奋发有为”的精神状态认真开展“党支部达标创优”工作。全体党员在党支部的领导下，按照上级有关精神，认真开展了第二批“党员先进性”学习，组织学习有关党的基本理论、时事要闻和重要讲话，认真地进行党员评议，积极提倡开展批评与自我批评，努力站在教改的前沿，从自己做起，率先垂范，开展“三服务”活动和党员责任区活动卓有成效。 为全面贯彻《共青团中央关于进一步加强团的基层组织建设的决定》和团市委的有关精神，我校团支部组织团员进行深入的理论学习和实践活动，积极开展团员意识教育。团支部通过开展民主生活会、团课教育、重温入团誓言等教育活动等一系列的主题教育活动，争创一支信念坚定、作风朴实、勇于创新、素质一流的青年教师队伍，在我校教育教学中起到生力军的作用。 3、加强师资队伍建设，提高师资队伍素质。 （1）重视师德教育，规范教师职业道德。以“师德建设年”为契机，学校开展了以“志存

            2、加强党团组织建设，发挥先锋模范作用。
            党支部坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促中心”，以“与时俱进，奋发有为”的精神状态认真开展“党支部达标创优”工作。全体党员在党支部的领导下，按照上级有关精神，认真开展了第二批“党员先进性”学习，组织学习有关党的基本理论、时事要闻和重要讲话，认真地进行党员评议，积极提倡开展批评与自我批评，努力站在教改的前沿，从自己做起，率先垂范，开展“三服务”活动和党员责任区活动卓有成效。
            为全面贯彻《共青团中央关于进一步加强团的基层组织建设的决定》和团市委的有关精神，我校团支部组织团员进行深入的理论学习和实践活动，积极开展团员意识教育。团支部通过开展民主生活会、团课教育、重温入团誓言等教育活动等一系列的主题教育活动，争创一支信念坚定、作风朴实、勇于创新、素质一流的青年教师队伍，在我校教育教学中起到生力军的作用。
            3、加强师资队伍建设，提高师资队伍素质。
            （1）重视师德教育，规范教师职业道德。以“师德建设年”为契机，学校开展了以“志存高远，爱岗敬业，为人师表，教书育人，严谨笃学，与时俱进”为核心的师德教育,加强班主任队伍建设，建立师德考核评价的新机制，塑造学校教师良好形象。我们还在师生中广泛开展社会公德、职业道德教育，“社会主义荣辱观”教育，通过听市委党校沈老师报告、自己创编吟诵
            “八荣八耻”童谣等活动，树立“社会主义荣辱观”。李志红老师获新区“三八”红旗手称号，张丽华老师获教育署“十佳”班主任称号，八位老师获镇“优秀教师”，徐文莉获社发局
            “优秀党员”。 同时通过《工会信息交流》和校园网专题，树立典型，弘扬先进，使我校教师普遍具有良好师德师风，爱岗敬业，乐于奉献。
            2、进一步做好骨干教师的选拔、培养工程。修订了《凌桥中心小学骨干教师工作条例》，共进行了两轮校级骨干教师评审。目前学校有区级骨干教师2名，署级骨干教师4名，校级骨干教师10名。同时，学校在抓好校级师徒结队的基础上，推荐了十位老师与区级学科带头人、骨干教师结成对子，使不同层面的教师都能在业务上有所提高。
            3、抓好理论和政治、业务学习培训，结合新课程改革的新思想、新观念，引导全体教师积极参与教科研实践活动，在实践中提高认识，更新观念，从根本上提高教师的理论水平，树立科学的教育价值观、现代学生观和学生为主体的教学活动观。
            （三）改革教育教学，提升学校质量
            1、重视学校德育，提高工作实效
            学校提出“人人争做文明人，班班争创文明班，共同创建文明校”的口号，
            根据学校“加强和改进未成年人的思想道德建设的若干意见”，首先稳定开展常规工作，坚持爱国主义教育系列活动、行为规范养成教育和法制教育，培养学生道德品质，今年顺利通过了浦东新区“二星级法制教育示范校”的验收；其次注重创新发展，进行德育校本课程的开发和实践，利用心理咨询室和社工室，开展学生个别心理辅导，开创新途径，创建家庭教育指导新模式，不断提高实效。扎实的德育工作，使学校具有良好的校风、教风和学风，师生具有良好品德修养和行为规范。
            2、参与课程改革，提高教育质量
            学校以全面提高学生素质为核心，以二期课改理念为核心，从学校实际出发，以德育校本课程开发为抓手，不断进行试验，如开设英语外教班、聘请外面老师担任课外小组指导等，逐步形成了基础性课程、拓展性课程、研究性课程三大课程。同时认真执行《浦东新区关于加强课堂教学常规管理的若干意见》，在教学管理过程中，根据学校实际，落实《凌桥中心小学加强课堂教学常规管理计划》，并在实施过程中重点以“课堂教学改进计划”为突破口，要求每一位教师挖掘优势，改进课堂教学，把握教材，努力提高35分钟教学效益。学校始终加强各年级教学质量的监控，在外来民工子女已超一半的生源状况下，教师任劳任怨，无论在新区跟踪抽测、毕业调研还是民间组织的九校联考中，学校整体教学质量始终处于同类学校较好水平，受到教研室的表扬和社区居民的肯定。
            （四）优化育人环境，创建文明校园
            1、创学习型集体，做知识型职工。
            我们坚持教职工学习制度，通过政治学习、师徒结对，落实全体教工的学习计划，将学习置于学校的各项管理和活动中.，学习内容由指定、推荐、自荐相结合，除“三个代表”思想和“十六”届四中、五中全会有关精神外，还联系学校实际，学习“二期课改”先进教育理念，教育改革法规，学校的三年发展规划和学校规章制度等。每月或撰稿《教师心语》－凌风苑专栏，或创造条件让教师走出去，亲眼感受教育改革的发展。在教师中开展学、讲、评、议活动，学教师所需要的，讲教师所体会的，绘教师所展望的，议教师所操作的，通过教师间的交流，我们感到更具说服力。每周校长都会将教育信息点击一下，引起教师关注，并经常将自己看到的文章介绍给有关教师学习。形式多样的学习，不仅提高了广大教职员工的思想认识，更新观念，营造了一种学习的氛围，积极向上的氛围。

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