凌桥中心小学2017年度精神文明创建工作总结

概要： 我们重视学习型集体建设，在全校范围内开展“快乐一刻钟”读书活动，少年报也做了详细报道。教师们认真做好笔记记录，把读书心得发表于个人博客，互相推荐，互相交流。在2010年上海迎世博的热情下，学校在全体教职工中又开展了“迎世博、学双语”活动，邀请了上海市志愿者王晓林老师，到学校作辅导。教师们达成共识：每天花半小时时间学习普通话和英语，争取一次性通过考试。 2、开展校园文化活动，培养学校人文精神。 结合新区“艺术节”和“科技节”活动，开展了以“放飞心灵的梦想，追寻成长的足印”为主题的校园文化节活动，共进行了四个专场的演出和一场作品展示，教师全程参与此次活动。校园文化节凝聚了我们广大师生的智慧和才华，展现了我们广大师生的精神风貌和文化情趣，把校园文化推向了一个新的高度。文化节活动也促使同学们更好的认识校园生活、热爱校园生活、珍惜校园生活，并在富有文化气息的校园生活中茁壮成长。在新区艺术节比赛中，我校舞蹈《鼓悦声声》、《争做新时代小主人》分获新区二等奖，合唱队获教育署二等奖，我校被评为第一教育署艺术教育先进单

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            我们重视学习型集体建设，在全校范围内开展“快乐一刻钟”读书活动，少年报也做了详细报道。教师们认真做好笔记记录，把读书心得发表于个人博客，互相推荐，互相交流。在2010年上海迎世博的热情下，学校在全体教职工中又开展了“迎世博、学双语”活动，邀请了上海市志愿者王晓林老师，到学校作辅导。教师们达成共识：每天花半小时时间学习普通话和英语，争取一次性通过考试。
            2、开展校园文化活动，培养学校人文精神。
            结合新区“艺术节”和“科技节”活动，开展了以“放飞心灵的梦想，追寻成长的足印”为主题的校园文化节活动，共进行了四个专场的演出和一场作品展示，教师全程参与此次活动。校园文化节凝聚了我们广大师生的智慧和才华，展现了我们广大师生的精神风貌和文化情趣，把校园文化推向了一个新的高度。文化节活动也促使同学们更好的认识校园生活、热爱校园生活、珍惜校园生活，并在富有文化气息的校园生活中茁壮成长。在新区艺术节比赛中，我校舞蹈《鼓悦声声》、《争做新时代小主人》分获新区二等奖，合唱队获教育署二等奖，我校被评为第一教育署艺术教育先进单位；科技小组在参加各级各类各项比赛中，共获上海市、区团体奖项
            12个，市、浦东新区个人一等奖
            10个，二等奖23个，三等奖11个。以“健康、成长、快乐”为主题的“体育周”活动和“快乐一刻钟”游戏创编活动，于12月9日落下帷幕，教师们放下手中的粉笔，暂时丢开心中牵挂的学生，抖落一身的疲惫和辛苦，来了一回“老师也疯狂”。冬季的校园里留下了老师们喜闻乐见的体育活动场景。“快乐一刻钟”游戏创编活动，更是让全校师生的聪明才智来了一回大碰撞。
            同时作为教育署试点单位，我校积极开展小学生社团工作，促进学生愉快成长。
            3、加强校本培训，推进教师专业发展。
            以学习教育教学理论为基础，采用集体学、分散学和自学的方法，进行新课程理念、教育教学动态的培训，开展教师读书活动，不定期进行读书推荐活动，设计下发教师学习手册；以发展教育教学技能为重点，开展教师各类基本功比赛；以推进教师专业发展为目标，健全校本教研制度，定期开展各教研组的专题开课、讨论，为教师提供学习、交流的平台，创设对话与研讨的机会和舞台，形成良好教研风气。
            4、优化育人环境，综合治理有成效。
            两年来，我校在各级部门关心支持下，进行了校门改造、校舍大修等工程。
            在完善学校硬件设施的同时，我校力求营造以人为本的校园环境，将绿化、美化校园作为重点内容，为教师、学生提供了一个良好的工作、学习环境。在此过程中，我们以专业养护和师生养护相结合，学生利用天天晨扫，清扫枯叶捡杂物，自觉养成了爱护绿化、美化环境的行为。
            同时我们重视安全工作，做到教育经常化、制度化。一是继续会同综治、公安、消防、交通、卫生、工商等部门，整治好校园及周边治安秩序，形成学校安全防范体系；二是坚持门卫制度，做好来访登记工作；三是继续深入开展防水、防盗、防火、饮食、交通及安全使用煤气的宣传教育活动，做到安全工作时时讲、天天讲、处处讲，确保师生的人身安全；四是经常对校舍设施、消防设施进行检查，消除隐患，杜绝各类事故隐患。学校获“治安安全合格单位”，代表教育署参加新区“文明在脚下”交通安全知识竞赛获二等奖和最佳表演奖。
            （五）同创共建新风，参与社区建设。
            1、挖掘地方教育资源，开辟校外教育途径。
            我校以班级为单位成立为民服务队，坚持服务社区，在实践中锻炼自己。队员们用出色行动实践着协议书上的诺言：“闯社会、练本领、做真人、有创意，”每年都有1、2支服务队被评为新区优秀为民服务队。
            由大队部出面组织，成立社区少工委，又根据学生居住的村镇，下设十一个社区少先队大队部，聘请各村文教干部，团支部书记任社区辅导员。为进一步落实活动阵地，学校挖掘地方教育资源，与海警边防支队、凌桥自来水服务有限公司、凌桥环保设备厂等七家单位企业挂钩，建立我校少先队活动基地，并进行挂牌仪式。我们组织队员参加各类社区活动，社区大队部也配合学校开展法制教育、卫生宣传、外出参观、家庭读书、等有意义活动。在所在社区的巴斯夫有限公司大力支持下，我们组织学生去上海科技馆参加“小小化学家”活动，通过做试验、听讲座等形式，提高了学生的环保意识，点点滴滴都在学校和社会之间架起了一座座桥梁。
            2、开放学校资源，坚持服务社区。
            学校成立了校长为组长，办公室主任、德育教导、总务主任、信息技术老师、负责学校安全、保卫工作的老师为组员的领导小组，具体负责本校教育资源向社区开放的各项工作，并指定专人负责。
            为了使资源开放工作长久有序地开展下去，学校还召开领导小组会议，确定了资源开放的时间、地点、项目、内容和对象，“五个定”上交上级部门后，我们又在校门口树立醒目的资源开放告示牌，学校的大操场、篮球场、图书室、健身房、电脑房面向社区开放，吸引了很多居（村）民，前来锻炼、学习。

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