凌桥中心小学2017年度精神文明创建工作总结

概要： 除了物质上的关心，凌桥中心小学队员还通过电子邮箱、学校论坛、聊天工具等形式，让这些生活在无声世界里的孩子们了解外面世界的精彩。聋校老师说：“自从两校手拉手以来，孩子们变了，变得乐观、善于交流了，不再感到孤单无助。” 2、加强研究，科研兴校。 学校要发展，科研要先行。在教师层面，我们提倡要以课程改革为切入口，加强教育理论的学习，更新教育思想，在教育改革和发展中抢占制高点，掌握主动权。教育教学的反思、后记或随笔、案例的研究与撰写是我校群众性科研的抓手，成为教师自觉的工作方式和生活方式。 其一我们围绕区级课题《农村小学以信息技术促进师生“教”与“学 ”方式转变的研究》，各子课题研究按照实施计划有条不紊开展。2005年5月11日，我校成功承办了第一教育署“信息技术与学科整合”展示活动暨我校课题中期汇报活动，活动得到了浦东新区信息中心及新区各级领导的肯定目前进入结题阶段，出版《聚焦课堂，推进教育信息化》共两册；其二，我校又

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            除了物质上的关心，凌桥中心小学队员还通过电子邮箱、学校论坛、聊天工具等形式，让这些生活在无声世界里的孩子们了解外面世界的精彩。聋校老师说：“自从两校手拉手以来，孩子们变了，变得乐观、善于交流了，不再感到孤单无助。”
               2、加强研究，科研兴校。
            学校要发展，科研要先行。在教师层面，我们提倡要以课程改革为切入口，加强教育理论的学习，更新教育思想，在教育改革和发展中抢占制高点，掌握主动权。教育教学的反思、后记或随笔、案例的研究与撰写是我校群众性科研的抓手，成为教师自觉的工作方式和生活方式。
            其一我们围绕区级课题《农村小学以信息技术促进师生“教”与“学
            ”方式转变的研究》，各子课题研究按照实施计划有条不紊开展。2005年5月11日，我校成功承办了第一教育署“信息技术与学科整合”展示活动暨我校课题中期汇报活动，活动得到了浦东新区信息中心及新区各级领导的肯定目前进入结题阶段，出版《聚焦课堂，推进教育信息化》共两册；其二，我校又建立“校园网的建设和构建”的课题推广研究计划，获第四届教科研推广成果二等奖：其三参与了尹局长《现代学校制度的研究》课题研究，成为老师生活工作不可分割的一部分；其四，区级项目：“推动校园网络化，提升办学现代化
            ”――信息技术应用试验校经过一年实施顺利通过验收，受到评估组专家一致肯定。
            主要成绩：
            
            1、2005年2月，浦东新区治安安全合格单位
            2、2005年5月，浦东新区红旗文明岗
            3、2005年6月，第一教育署艺术教育先进单位
            4、2005年6月，浦东新区科技教育优秀组织奖
            5、2005年8月，浦东新区暑期工作优秀组织奖
            6、2005年8月，党团联手下社区”被评为一署十佳特色暑期工作
            7、2005年8月，浦东新区文明单位
            8、2006年，    上海市价格诚信建设单位
            9、2006年5月，浦东新区交通安全知识竞赛第二名
            10、2006年5月，浦东新区交通安全知识最佳表演奖
            11、2006年6月，浦东新区教育科学研究成果推广二等奖
            12、2006年6月，全国少先队科普创新示范校
            13、2006年9月，浦东新区信息技术综合应用实验校
            14、2006年9月，第一教育署暑期工作优秀组织奖。
                                                           2006.9
            

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