概要： ●道德两难问题。 六、课题研究的方法 （一）观察法。观察开展儿童哲学教育以后学生认识问题、思考问题、解决问题等方面的变化及思想道德方面的提高程度。 （二）行动研究法。在儿童哲学教育活动中进行研究。 （三）个案研究法。对学生思考能力“质”的变化进行研究。 七、课题研究的步骤 第一阶段： 2004年 10月。课题研究，阅读文献资料制定研究方案，培训课题组成员。 第二阶段： 2004年11 月--2005年9月。实施研究方案，开展儿童哲学的实践。 第三阶段： 2005年 10月。课题研究总结，撰写研究报告，成果鉴定。 八、课题研究的条件 （一）研究人员精良。 我们学校近几年立项的省级、绍兴市级课题众多，已经造就了一支精良的 科研队伍。就本课题研究而言，组长钱章江校长，具有多年的科研经验，而且是国家级的名师班学员，具有很高的理论水平。其他课题组成员，是由分管教学教科研的副校长、教
儿童哲学的实践与研究,标签：研究方案范文,http://www.88haoxue.com 六、课题研究的方法
（一）观察法。观察开展儿童哲学教育以后学生认识问题、思考问题、解决问题等方面的变化及思想道德方面的提高程度。
（二）行动研究法。在儿童哲学教育活动中进行研究。
（三）个案研究法。对学生思考能力“质”的变化进行研究。
七、课题研究的步骤
第一阶段： 2004年 10月。课题研究，阅读文献资料制定研究方案，培训课题组成员。
第二阶段： 2004年11 月--2005年9月。实施研究方案，开展儿童哲学的实践。
第三阶段： 2005年 10月。课题研究总结，撰写研究报告，成果鉴定。
八、课题研究的条件
（一）研究人员精良。
我们学校近几年立项的省级、绍兴市级课题众多，已经造就了一支精良的
科研队伍。就本课题研究而言，组长钱章江校长，具有多年的科研经验，而且是国家级的名师班学员，具有很高的理论水平。其他课题组成员，是由分管教学教科研的副校长、教科室主任、校骨干教师组成，富有教学科研经验，拥有一技之长。这样
一支研究队伍，完全能够胜任本课题的研究工作。
（二）研究氛围浓厚。
我校已经立项的绍兴市级课题《青年教师的成长成才研究》及嵊州市级课题《发展多元智能与营造优质教育相关性研究》已轰轰烈烈地开展了一年，通过这一年的研究，已经转变了教师的观念，使我们的教师在教学中能够达到具备多元化的知识结构，提升了教师的多元智能。这就为本课题的研究提供了一个良好的环境。
（三）研究经费到位。
本课题研究的开展，需要充足的经费作后盾。为了保证课题的顺利进行，校长室已作出决定，拨出一万元作为专款专用。具体安排如下：
（1）教师培训费：2000元
（2）有关书籍费：1000元
（3）校本教材印刷费：1500元
（4）师生奖励经费：1500元
（5）各种活动经费：4000元
九、课题成果的形式
（一）阶段性成果：系列论文、教学案例或反思集、活动剪辑图像资料。
（二）终结性成果：研究报告
十、课题的组织和管理
顾问：
徐凌云：教师进修学校工作，中学高级，名师培养对象，市学术技术后备人才，具有非常强的科研能力，许多高层次的课题多次获奖，百篇论文发表在省级及以上的刊物上。
组长：
钱章江：校长，中学高级，国家级名师培养对象，多次负责市级以上课题的研究工作并获奖。负责课题的指导工作。
成 员：
王义东 ：教学副校长，小学高级教师，省第二届名师班学员，市学术技术后备人才，
多次承担市级以上课题的研究，成果多次在市级以上获奖，20多篇论文获奖或公开发表。负责课题的整体规划。
陶华燕：教科室副主任，小学高级教师。市教坛新秀、教学能手，多次承担嵊州市及以上课题研究，6篇论文在国家级刊物发表，嵊州市级论文获奖18次以上。负责课题的具体落实，资料的积累，数据分析。
徐夏敏 ：教科室副主任，小学高级教师。市教坛新秀，名师班培养对象。多篇论文获奖或发表。负责案例教学课型的研究。
赵予心：教导处副主任，校总辅导员，小学高级教师，市教坛新秀，多篇论文发表或获奖。负责本课题的实践活动课型的研究。
蒋锋：数学教研组长，负责数学学科儿童哲学的实践与研究。
姚少祥：语文教研组长，负责语文学科儿童哲学的实践与研究。
魏艳艳：音乐教师，负责音乐学科儿童哲学的实践与研究。
许伟红：美术教研组长，负责美术学科儿童哲学的实践与研究。
徐亚明：《品德与生活》（《品德与社会》教研组长，负责品德学科儿童哲学的实践与研究。
范浙英：英语教研组长，负责英语学科儿童哲学的实践与研究。
张小平：科学教研组长。负责操作实验课型的实践与研究。
鹿山小学课题组
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