嵊州逸夫小学主题队会:创业者的故事

概要： （一）故事：苍蝇击倒的世界冠军 1965年9月7日，世界台球冠军争夺赛在纽约举行。路易斯·福克斯十分得意，因为他远远领先于对手，只要再得几分便可登上冠军宝座了。然而，正当他准备全力以赴拿下比赛时，发生了一件令他意料不到的小事：一只苍蝇落在主球上。这时的路易斯本没在意，一挥手赶走苍蝇，俯下身准备击球。可当他的目光落到主球上时，这只可恶的苍蝇盘旋一周后又落到主球上。在观众的笑声中，路易斯又去赶苍蝇，情绪也受到了影响。然而，这只苍蝇好像故意要和他作对，他一回到台盘，它也跟着飞了回来，惹得在场的观众开怀大笑。路易斯的情绪恶劣到了极点，终于失去冷静和理智，愤怒地用球杆去击打苍蝇，不小心球杆碰动了主球，被裁判判为击球，从而失去了一轮机会。本认为败局已定的竞争对手约翰·迪瑞见状勇气大增，信心十足，最终赶上并超过了路易斯，夺得了冠军。路易斯沮丧地离开后，第二天早上，有人在河里发现了他的尸体。他投水自杀了。 学生自由发表看法，说说路易斯是为什么而死的？故事对自己有哪些启示？ 主持：路易司并不是没

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            （一）故事：苍蝇击倒的世界冠军
            1965年9月7日，世界台球冠军争夺赛在纽约举行。路易斯·福克斯十分得意，因为他远远领先于对手，只要再得几分便可登上冠军宝座了。然而，正当他准备全力以赴拿下比赛时，发生了一件令他意料不到的小事：一只苍蝇落在主球上。这时的路易斯本没在意，一挥手赶走苍蝇，俯下身准备击球。可当他的目光落到主球上时，这只可恶的苍蝇盘旋一周后又落到主球上。在观众的笑声中，路易斯又去赶苍蝇，情绪也受到了影响。然而，这只苍蝇好像故意要和他作对，他一回到台盘，它也跟着飞了回来，惹得在场的观众开怀大笑。路易斯的情绪恶劣到了极点，终于失去冷静和理智，愤怒地用球杆去击打苍蝇，不小心球杆碰动了主球，被裁判判为击球，从而失去了一轮机会。本认为败局已定的竞争对手约翰·迪瑞见状勇气大增，信心十足，最终赶上并超过了路易斯，夺得了冠军。路易斯沮丧地离开后，第二天早上，有人在河里发现了他的尸体。他投水自杀了。
            学生自由发表看法，说说路易斯是为什么而死的？故事对自己有哪些启示？
            主持：路易司并不是没有能力拿到冠军，可眼看金光闪闪的奖杯就要到手时，他却暴露了自己心理方面的致命弱点，对待影响自己情绪的小事不够冷静和理智，不能用意志来控制自己，最终失掉了冠军甚至生命。
            （二）情绪万花筒
            1、   看一看
            出示一些图片，如：微笑、生气、大笑、愤怒、哭泣、悲伤、痛苦等，让学生了解人主要有哪些情绪，以及各种情绪的不同表现。
            2、   演一演
            表演“遇到下面情况，我会有什么样的表现？”
            （1）爸爸把自己正看得着迷的电视节目关了。
            （2）有同学不小心弄坏了你最心爱的文具。
            （3）因为上课不专心，给老师批评了。
            （4）得到自己喜欢的礼物。
            （5）考试得了100分。
            （6）听到别人说自己的坏话。
            （7）被同学错怪了。
            3、   说一说
            学生自由发表看法说说表演同学的情绪反应是否适当？为什么？
            4、   讲故事2：
            一对老夫妻有两个儿子，老大是卖雨伞，老二卖太阳镜。因为两兄弟的生意跟天气有很大的关系，老两口边时常为天气喜或忧。每天起床，两位老人的第一件事便是开门望天，不管是晴是雨，总会引发他们各不相同的感叹。如果是晴天，老奶奶就哎声叹气：“今天大儿子的伞肯定卖不出了，真是天不遂愿啊。”如果遇到下雨，她还是一筹莫展：“哎，老二的太阳镜今天又买不掉了，真是倒霉呀。”老奶奶就这样天天担忧，日日犯愁，总是心情忧闷，没有一天快乐。老爷爷恰恰相反，对待天气总是一种态度。天晴时，他欣喜万分，乐道：“老二的眼镜今天一定卖得好！”下雨时，他依然满心欢喜：“好啊，老大的雨伞今天一定卖得多！”年年岁岁，老爷爷总是豁达乐观，快乐无比。
            想：同一事件，为什么会有截然不同的两种心情？
            主持：事物无论好坏，看待的角度不同，产生的效果也会各异。我们常常向往快乐，寻找快乐，其实，快乐无时不在，无处不有，学会积极的自我暗示，快乐自然来。
            （三）支招——控制不良情绪的方法
            学生谈谈自己情绪不良时是如何调节的。几位同学补充具体做法。
            情绪转移法：日常生活中，有许多事会产生愤怒的情绪。如果遇到这种情况，我们要尽量避开，暂时躲躲，以免刺激我们发怒。比如，可以出上走走，听听音乐，或者和谈得来的朋友起聊聊天，干点儿自己喜欢的事，心情就会好起来。
            理智制怒法：当你动怒时，最好先想想以下问题：我为什么生气?这事或这人值不值得我生气?生气能解决问题吗？生气对我有什么好处?可以在即将动怒时对自己命令：不要生气！。坚持一分钟！一分钟坚持住了，好样的，再坚持一分钟！再坚持一分钟！再坚持一分钟！两分钟都过去了，为什么不再坚持下去呢?用理智来控制发怒的情绪反应。
            心理换位法：通过心理换位的方法来克制情绪。心理换位，即站到对方的角度上想问题，与他人互换角色、位置。俗话说：“将心比心。”通过心理换位，充当别人的角色，来体会别人的情绪与思想，这样就有利于防止不良情绪的产生及消除已产生的不良情绪。例如当家长或老师批评自己后，如果心里有气，我们可以设身处地想一想：假如我是家长或老师会怎样做呢?这样，往往就能理解家长、老师对自己的态度，心情也就会慢慢平静下来。当同学触犯自己时，我们也可以站在同学的角度想一想，可能就会觉得同学的行为情有可原。这样，不良情绪就会减弱，甚至烟消云散了。

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