《小池塘》教案设计

概要：让我们一起来赞美一下这个五彩的小池塘吧。四、赏读全文，熟读成诵1、选择你最喜欢的一段来读。（可组织比赛读。）2、配乐齐读全文。3、多美的小池塘呀，你能看着图画和板书，试着把课文背一背吗？五、学习生字，指导书写1、复习字音。开火车读字卡，并组词找朋友。2、教学字形。①小组讨论学习生字②交流：你用什么办法记住这些字？ “姐”，姐姐是女的，所以女字旁，右边的“且”和姐的音很像。 “吹”要用嘴，所以是口字旁。 “鲜”可能是鱼和羊都很好吃，都很鲜。所以，鱼和羊就是鲜。 “波”是水里的，所以是三点水。3、范写生字。4、描红。一边描，一边注意田字格里的位置。六、作业1、让学生到郊外去观察池塘或小河，说说感受，并把自己看到的美景画下来。2、有感情地背诵课文。 上一页 [1] [2]

《小池塘》教案设计,标签：苏教版一年级下册语文教案,http://www.88haoxue.com
让我们一起来赞美一下这个五彩的小池塘吧。

四、赏读全文，熟读成诵

1、选择你最喜欢的一段来读。（可组织比赛读。）

2、配乐齐读全文。

3、多美的小池塘呀，你能看着图画和板书，试着把课文背一背吗？

五、学习生字，指导书写

1、复习字音。开火车读字卡，并组词找朋友。

2、教学字形。

①小组讨论学习生字

②交流：你用什么办法记住这些字？

 “姐”，姐姐是女的，所以女字旁，右边的“且”和姐的音很像。

 “吹”要用嘴，所以是口字旁。

 “鲜”可能是鱼和羊都很好吃，都很鲜。所以，鱼和羊就是鲜。

 “波”是水里的，所以是三点水。

3、范写生字。

4、描红。

一边描，一边注意田字格里的位置。

六、作业

1、让学生到郊外去观察池塘或小河，说说感受，并把自己看到的美景画下来。

2、有感情地背诵课文。
 
 

上一页  [1] [2]