2017年公开课《欢乐的泼水节》

概要：2009年公开课《欢乐的泼水节》一、导入这节课我们继续学习20课《欢乐的泼水节》。上节课的词语你还记得吗？自读——开火车——齐读自己读课文，想一想，读了课文，你最想说什么？是啊，泼水节太有趣了，让我们跟随傣族人民一起去庆祝这欢乐的泼水节吧！二、精读课文(一) 学习第一自然段1、看，西双版纳火红的凤凰花开了，傣族人民迎来了——一年一度的泼水节。“一年一度”是什么意思呀？（一年一次） 2、对呀，泼水节是傣族人民一年中最隆重最盛大的节日，而且一年只有一次，当这个让大家盼望已久的节日到来的时候，傣族人民会是怎样的心情？ （高兴、激动）你能带着这种心情来读好这一自然段吗？ （二）第二自然段1、盼望已久的泼水节终于到了，这一天人们都做了哪些准备？快读读第二自然段。2、出示第一句。谁愿意读读这句话？（预设）你好像十点多才到，来得一点都不早，再读读。（强调“早早地”）现在早多了，还有谁来得比他还早？你为什么来得这么早呢？3、人们还做了哪些准备？出示第二句。自己读，想：泼水节用的清水和我们平时的清水一样吗？原来泼水节用的水这么讲究啊！让我们来闻一闻，你闻到了什么？（读好“早已”“滴上

2009年公开课《欢乐的泼水节》
一、导入
这节课我们继续学习20课《欢乐的泼水节》。
上节课的词语你还记得吗？自读——开火车——齐读
自己读课文，想一想，读了课文，你最想说什么？
是啊，泼水节太有趣了，让我们跟随傣族人民一起去庆祝这欢乐的泼水节吧！
二、精读课文
(一) 学习第一自然段
1、看，西双版纳火红的凤凰花开了，傣族人民迎来了——一年一度的泼水节。
“一年一度”是什么意思呀？（一年一次）
2、对呀，泼水节是傣族人民一年中最隆重最盛大的节日，而且一年只有一次，当这个让大家盼望已久的节日到来的时候，傣族人民会是怎样的心情？ （高兴、激动）你能带着这种心情来读好这一自然段吗？
（二）第二自然段
1、盼望已久的泼水节终于到了，这一天人们都做了哪些准备？快读读第二自然段。
2、出示第一句。谁愿意读读这句话？
（预设）你好像十点多才到，来得一点都不早，再读读。（强调“早早地”）
现在早多了，还有谁来得比他还早？你为什么来得这么早呢？
3、人们还做了哪些准备？出示第二句。
自己读，想：泼水节用的清水和我们平时的清水一样吗？
原来泼水节用的水这么讲究啊！让我们来闻一闻，你闻到了什么？（读好“早已”“滴上香水”“撒上花瓣”）
让我们一起来感受一下水的清香吧！
这句话中有这么一个句式“有的……有的……”，您能用它说个句子吗？
4、泼水节的一切已经准备就绪，人们等啊，盼啊，激动人心的时刻马上就要到来了！今天，傣族人民把宣布这一好消息的机会交给了咱们，谁来宣布？
“开始泼水啦！”（齐读）
5、让我们一起来感受这欢乐的时刻吧！（出示句子）自读。
怎样才算是“互相追赶”？
什么是“灌”？什么是“泼”？你能做做动作表示一下吗？
这一大瓢一大瓢的灌，这一大盆一大盆的泼，老人、孩子、姑娘、小伙儿，这衣服呀全湿透了，直滴水，文中用了一个什么词呀？（“湿淋淋”）
如果你在那里，你还想用什么泼水？
看得出大家都很快乐，你能通过朗读把你的快乐传递给大家吗？
让我们一起来欣赏一下这欢乐的场面。
看，此时的大街已经成了水的世界，欢乐的海洋，你们瞧——（引读句子）
6、为什么把你身上泼得湿淋淋的你还那么高兴？（出示句子）
读好“怎么能不高兴呢！”
7、小朋友们，你想把清水泼向谁，送给他什么样的祝福呢？
8、让我们再来一起感受一下泼水节的欢乐吧！（配乐齐读第二自然段）
三、小结，写字
这节课我们度过了一个难忘的泼水节。泼水结束了，可傣族人民还在继续狂欢，火红的凤凰花铺满了大地，空中回想着欢乐的象脚鼓点。人们唱啊，跳啊，赛龙舟，放烟火，直到深夜还不肯离去。但我们却要离开了，让我们记住这个欢乐的泼水节，记住这“一年一度”的泼水节，记住这“吉祥如意”的泼水节。
学写生字“幸”。
四、布置作业
我们伟大的祖国是由五十六个民族组成的大家庭，你还知道其它少数民族的传统节日吗？请同学们课后搜集有关的资料。