《伊索寓言》教学反思

概要：《伊索寓言》教学反思： 学习伊索寓言的过程是轻松愉快的，学生对这几则故事耳熟能详，从小就是听着这些故事长大的，特别是《狼来了》的故事，所以课前我先布置学生讲讲这几个故事，要像外婆（奶奶）讲故事一样吸引他人。学生的兴趣高涨，课上，在学生讲故事的过程中询问小孩为什么没有狼来却喊狼来了？到后来狼真的来了却没人来救他和羊了呢？从这个故事中你学到了什么呢？这些问题随着故事的深入，学生马上就能思考并作出回答，并能将此联系到学习生活中的诚信做人！而学习《狐狸和蝉》，我联系了《护理和乌鸦》，请他们比较这两只狐狸的共同之处，及乌鸦和蝉的不同之处，并能从文中找到依据，再读读，讲讲，演演，学生学得也特别有劲！

《伊索寓言》教学反思：

    学习伊索寓言的过程是轻松愉快的，学生对这几则故事耳熟能详，从小就是听着这些故事长大的，特别是《狼来了》的故事，所以课前我先布置学生讲讲这几个故事，要像外婆（奶奶）讲故事一样吸引他人。学生的兴趣高涨，课上，在学生讲故事的过程中询问小孩为什么没有狼来却喊狼来了？到后来狼真的来了却没人来救他和羊了呢？从这个故事中你学到了什么呢？这些问题随着故事的深入，学生马上就能思考并作出回答，并能将此联系到学习生活中的诚信做人！而学习《狐狸和蝉》，我联系了《护理和乌鸦》，请他们比较这两只狐狸的共同之处，及乌鸦和蝉的不同之处，并能从文中找到依据，再读读，讲讲，演演，学生学得也特别有劲！