概要：可曾放弃对光明的向往？（没有）可曾放弃对幸福的希望？（没有）来，让我们带着十二份的真情再读这段文字，记住这位了不起的阿炳。四、欣赏乐曲，体会丰富情感是啊，伴随着淙淙的流水声，伴随着师父很久以前的教诲声，十多年的坎坷经历，一幕一幕地在阿炳的脑海里出现了。渐渐地，渐渐地——（幻灯出示，指一名学生朗读：渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……）想到自己被人辱骂和毒打的那一幕——（再指一名学生朗读）想到别人吃着团圆饭，自己却孤苦伶仃、无依无靠的那一幕（再指一名学生朗读）想到自己被人侮辱，却永不放弃追求的一幕——（再指一名学生朗读） 上一页 [1] [2]
《二泉映月》研究教学设计(大比武),标签：苏教版五年级下册语文教案,http://www.88haoxue.com可曾放弃对光明的向往？（没有）
可曾放弃对幸福的希望？（没有）
来，让我们带着十二份的真情再读这段文字，记住这位了不起的阿炳。
四、欣赏乐曲，体会丰富情感
是啊，伴随着淙淙的流水声，伴随着师父很久以前的教诲声，十多年的坎坷经历，一幕一幕地在阿炳的脑海里出现了。渐渐地，渐渐地——
（幻灯出示，指一名学生朗读：渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……）
想到自己被人辱骂和毒打的那一幕——（再指一名学生朗读）
想到别人吃着团圆饭，自己却孤苦伶仃、无依无靠的那一幕（再指一名学生朗读）
想到自己被人侮辱，却永不放弃追求的一幕——（再指一名学生朗读）
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