葛 晴《放小鸟》案例

概要： （学生都沉思起来，一会儿小手举起来了。） 生：还是放了它吧，如果它死了，该多可惜呀。 生：我觉得要留下它，它刚来还不习惯，过几天会好的。上次我家养了一只小狗也是这样的。 生：我是想放的，但是又有点舍不得。 师：听！外面也有鸟叫声，（放鸟叫声）是怎么回事？（指名读第二节。）是谁在叫？它在说什么？ 生：是妈妈来了，它焦急地说：“孩子，你怎么在这儿？” 生：孩子，妈妈总算找到你了，担心死我了。 生：孩子，我一定要救你出来。 生：…… 师：你听到鸟妈妈焦急叫声，你心里是怎么想的？ 生：我觉得小鸟真可怜，离开了妈妈，心里一定很难过，我要让它们团圆。 生：我觉得小鸟的妈妈一定

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                  （学生都沉思起来，一会儿小手举起来了。）
                  生：还是放了它吧，如果它死了，该多可惜呀。
                  生：我觉得要留下它，它刚来还不习惯，过几天会好的。上次我家养了一只小狗也是这样的。
                  生：我是想放的，但是又有点舍不得。
                  师：听！外面也有鸟叫声，（放鸟叫声）是怎么回事？（指名读第二节。）是谁在叫？它在说什么？
                  生：是妈妈来了，它焦急地说：“孩子，你怎么在这儿？”
                  生：孩子，妈妈总算找到你了，担心死我了。
                  生：孩子，我一定要救你出来。
                  生：……
                  师：你听到鸟妈妈焦急叫声，你心里是怎么想的？
                  生：我觉得小鸟真可怜，离开了妈妈，心里一定很难过，我要让它们团圆。
                  生：我觉得小鸟的妈妈一定担心死了。如果我不见了，我妈妈一定会急死的。我要把小鸟放回去！
                  生：孩子是不能离开妈妈的，我要放小鸟回家。
                  师：既然喜欢小鸟，为什么还要放它他回去呢？难道你们都不喜欢小鸟了吗？
                  生反驳：不！正是因为喜欢才要放回它。不然它和妈妈都会伤心死的。
                  生：喜欢它就要让它自由，把它关在笼子里它是不会快乐的。
                  师：看来大家都很善良，不愿意看到小鸟和妈妈分离，都愿意把小鸟放回家和妈妈团圆。是啊，小鸟的家在蓝天，只有在蓝天，它才能自由自在地生活。我们来看看课文中的“我”是怎么做的？
                  （学生读第三节。）
                  师：小鸟飞走了，我心里是……
                  生：我很伤心，我再也见不到它了。
                  生：我很高兴，因为小鸟又可以在天空中飞翔了。
                  生：我心里又难过又高兴。难过的是小鸟飞走了，不能和我做伴了。高兴的是小鸟终于可以和它的妈妈在一起快乐地生活了。
                  师：小鸟飞走了，你想对它说什么？
                  生： 小鸟，你要多保重。再见了。
                  生： 小鸟，你可别忘了我这个朋友呀，你以后常回来看我呀。
                  生：小鸟，你飞吧，飞吧。你以后可要小心呀，别再让人捉到了。

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