《鲜花和星星》第一课时教学实录

概要：…… ……出示第二节的内容师：请小朋友们读第二小节。指名读。师：能告诉老师，你为什么把“花儿睡了”读得很轻柔？生：声音大了，会把花儿吵醒了的！师：你是一个多么善良、多么可爱的孩子，花儿睡了我们不能吵醒它，美丽的花儿我们时时都要爱护它，现在你们能试着把这部分读好吗？生自由练读 然后指名读 再加动作读。师：鲜花这样美丽，星星如此可爱，我们试着把这首小诗记到脑海里，愿意吗？大家可以根据下面的提示进行背诵。出示：我最喜欢—，这里—，那里——，真比——。到了晚上，花儿睡了，我数着——，这里——，那里——，真比——。生自由背诵，指名背诵 ，集体背诵。师：老师这里还有一幅美丽的图片，说说图上画了什么？www.88haoxue.com出示图画：满池的荷叶 到处是游动的鱼儿师：老师很喜欢这幅画，所以就仿照着课文写了一段小诗。我只写了一半，你们能帮我写完吗？出示：我最喜欢———的————，这里————，那里————，真比————还多。我最喜欢——的——，这里————，那里————，真比——————还多。生：我最喜欢碧绿的荷叶，这里一片，那里一片，真比满池的鱼儿还多。我最喜欢可爱的可爱

……  ……

出示第二节的内容

师：请小朋友们读第二小节。

指名读。

师：能告诉老师，你为什么把“花儿睡了”读得很轻柔？

生：声音大了，会把花儿吵醒了的！

师：你是一个多么善良、多么可爱的孩子，花儿睡了我们不能吵醒它，美丽的花儿我们时时都要爱护它，现在你们能试着把这部分读好吗？

生自由练读 然后指名读 再加动作读。

师：鲜花这样美丽，星星如此可爱，我们试着把这首小诗记到脑海里，愿意吗？

大家可以根据下面的提示进行背诵。

出示：我最喜欢—，这里—，那里——，真比——。到了晚上，花儿睡了，我数着——，这里——，那里——，真比——。

生自由背诵，指名背诵 ，集体背诵。

师：老师这里还有一幅美丽的图片，说说图上画了什么？www.88haoxue.com

出示图画：满池的荷叶 到处是游动的鱼儿

师：老师很喜欢这幅画，所以就仿照着课文写了一段小诗。我只写了一半，你们能帮我写完吗？

出示：我最喜欢———的————，这里————，那里————，真比————还多。我最喜欢——的——，这里————，那里————，真比——————还多。

生：我最喜欢碧绿的荷叶，这里一片，那里一片，真比满池的鱼儿还多。我最喜欢可爱的可爱的鱼儿，这里一条，那里一条，真比满池的荷叶还多！

（学生在形容荷叶和小鱼还用到了“郁郁葱葱”“绿油油”“生机勃勃”“自由自在”“调皮可爱”“游来游去”等词语）

师：看小朋友们能不能开动脑筋，大胆想象，再把这几句小诗补充完整呢？试一试，好吗？

出示：A、我最喜欢秋天满地的落叶，这里————，那里————，真比———。

      B、我最喜欢———的萤火虫，这里————，那里————，真比———。

生：我最喜欢秋天满地的落叶，这里一片，那里一片，真比美丽的蝴蝶还多！

生：我最喜欢秋天满地的落叶，这里一片，那里一片，真比翩翩起舞的蝴蝶还美！

生：我最喜欢自由自在的萤火虫，这里一只，那里一只，真比天上的星星还可爱！

生：我最喜欢打着灯笼的萤火虫，这里一只，那里一只，真比天上的星星还亮！

师：同学们，你们真了不起，会做诗了，将来一定能成为优秀的诗人。

:师：课后请同学们有感情地背诵这首小诗，再找一些你喜欢的小诗读一读，以后我们举行赛诗会。

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