《鲜花和星星》第一课时教学实录

概要：《鲜花和星星》第一课时教学实录师板书：鲜花 生齐读。师：看到鲜花这个词你能想到哪些优美的词语呢？生：五颜六色生：色彩斑斓生：美不胜收生：五彩缤纷生：赏心悦目生：芳香扑鼻生：生机盎然…… ……师：由“鲜花”一词，小朋友们想到了这么多优美的词语真不简单！再读这个词语，要能让人听出小朋友对鲜花充满着赞美。指名读 齐读（此时，小朋友们的声音中充满了赞美，目光中充满了向往）师：同学们，鲜花是美丽的、星星是神奇的，今天我们就来学习《鲜花和星星》这首诗，共同感受一下鲜花的美丽，星星的可爱。师边说边板书“和星星”齐读课题：鲜花和星星师：现在老师把这首诗歌读一遍，你们就是小评委，认真听，看老师读得怎么样？师范读 生听得很认真，刚读完，小朋友们便鼓起掌来。然后评价老师，都说老师读的很好听。师：这么美的小诗，你们也可以读得跟老师一样美的。但首先要把诗歌里的字音读准，句子读通，还要注意文中轻声字的朗读。现在自己试着读一读生自由读师出示生字词： 最喜欢、满地、一朵、真、一颗 这里 那里、星星、花儿、睡了、数着 自由读、指名读、齐读、去拼音开火车读练习：填合适的词：一（）小

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《鲜花和星星》第一课时教学实录

　　师板书：鲜花

    生齐读。

师：看到鲜花这个词你能想到哪些优美的词语呢？

生：五颜六色

生：色彩斑斓

生：美不胜收

生：五彩缤纷

生：赏心悦目

生：芳香扑鼻

生：生机盎然

……   ……

师：由“鲜花”一词，小朋友们想到了这么多优美的词语真不简单！

再读这个词语，要能让人听出小朋友对鲜花充满着赞美。

指名读 齐读（此时，小朋友们的声音中充满了赞美，目光中充满了向往）

师：同学们，鲜花是美丽的、星星是神奇的，今天我们就来学习《鲜花和星星》这首诗，共同感受一下鲜花的美丽，星星的可爱。

师边说边板书“和星星”

齐读课题：鲜花和星星

师：现在老师把这首诗歌读一遍，你们就是小评委，认真听，看老师读得怎么样？

师范读 生听得很认真，刚读完，小朋友们便鼓起掌来。然后评价老师，都说老师读的很好听。

师：这么美的小诗，你们也可以读得跟老师一样美的。但首先要把诗歌里的字音读准，句子读通，还要注意文中轻声字的朗读。现在自己试着读一读

生自由读

师出示生字词：
　  最喜欢、满地、一朵、真、一颗   这里  那里、星星、花儿、睡了、数着
　  自由读、指名读、齐读、去拼音开火车读

练习：填合适的词：一（）小草       一（ ）珍珠  （区分“棵”与“颗”的用法）
    师：老师现在请两个小朋友们读课文，一人读描写鲜花的部分，一人读描写星星的部分。

指名学生朗读

师出示鲜花挂图

师：看看这些花儿颜色这么多，这么美，你会说些什么呢？

刚刚上课时，你们说了许多优美的词语，老师已经把它们写在小黑板上了，你能用上其中的一两个词语，并用这样的句式来说一说吗？

出示词语：五颜六色 五彩缤纷 赏心悦目 美丽  芳香扑鼻……

出示句式：这里的鲜花，————————！

生：这里的鲜花，五颜六色，真是美丽极了！

生：这里的鲜花，各种各样，令人赏心悦目！

生：这里的鲜花，芳香扑鼻，蝴蝶在上面翩翩起舞呢！

生：这里的鲜花，五彩缤纷，像一件美丽的衣服！

生：这里的鲜花。真是美不胜收，像————像我们班小朋友的笑脸！

（其他孩子都快乐的笑起来）

…… ……　　　

师：鲜花美，小朋友们说的更美！文中的小姑娘也被这美丽的花儿陶醉了。

看，她说了什么？

现在老师要请个小朋友把第一部分读一读，其他小朋友认真听，看他哪儿读得好？

指名读

师：你们觉得她哪儿读得好？

生：“最喜欢”读得好。

师：她读到这个词的时候，让你感觉到了什么？

  生：我觉得小姑娘非常喜欢鲜花。鲜花太好看了！

生：还有“满地”读的好 ，让我感觉到鲜花很多很多，地上到处都是！

师：刚才这个小朋友对“最喜欢”“满地”的朗读，让我们体会到了鲜花的美丽和数量之多。老师把下面两句读一读，听老师的朗读，你能体会到什么？

师朗读后两句，有意突出“这里”，“那里”“真比……还多”。

  生：老师你读到“这里”，“那里”时，也让我感觉到鲜花特别多，特别漂亮！

生：“真比天上的星星还多”，也让我觉得地上开满了鲜花！，

师：欣赏了美丽的鲜花图，通过文字也体会到了鲜花的美和多，现在谁能够学着刚才那个小朋友和老师的样子，把鲜花的美丽和数量之多，还有对鲜花的喜欢和赞美之情读出来？

指名读

师：能配上动作美美的读一读吗？

指名读，齐读。
师：夜晚悄悄地来临了，各种各样的花儿都睡了，这时候，天空中最美的就是那闪闪烁烁的星星了。（出示图片）

师：看到这么美这么多的星星，你又想说些什么、做些什么呢？

出示句式：我觉得天上的星星，———————————。

看着天上的星星，我真想———————————。

师：我们已经积累了两个表示多的成语了，还能记得吗？

生：不计其数   数不胜数

师：看到这么多的星星，能把这两个成语用上去吗？

生：天上的星星真是数不胜数！

生：天上的星星真是不计其数！

师：小朋友们继续说。

生：我觉得天上的星星，像美丽的珍珠！

生：看着天上的星星，我真想把它摘下来，你一颗，我一颗！

生：看着天上的星星，我真想用个梯子爬上去，跟它们一起玩。

生：我觉得天上的星星，像金黄的小灯笼！

生：我觉得天上的星星，像许多小萤火虫！

生：看着天上的星星，我真想摘一颗下来做小灯笼！

生：我觉得天上的星星，真像许多闪亮的小纽扣！

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