金玉珍《问银河》(教学实录片段)随笔

概要：《问银河》教学随笔 | By: 金玉珍 ] 《问银河》是一首散文诗歌，描写了少年儿童在天气晴朗的夜晚，仰望银河所引发的许多绚丽的遐想，反映了孩子们探索宇宙奥秘的兴趣和志向。文中语言流畅，童趣性强，琅琅上口，还配有精美的插图，能帮助学生读懂课文，进入诗的意境。因而本文采取读与说结合的学法，让学生读出对大自然的好奇、探究心理。另外，在熟读的基础上，让学生展开想象的翅膀，模仿课文的表达方式再发问，充分发挥学生的想象力。 师：现在，小朋友的脑子里一定有很多问题要问银河，你们能学着小作者的样子问一问吗？ 生：银河呀，在你清澈的河水里有威风的龙虾吗？有两只大钳的螃蟹吗？ 生：银河呀，在你一望无边的河面上是不是

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《问银河》教学随笔
                                | By: 金玉珍 ]
                                
                                《问银河》是一首散文诗歌，描写了少年儿童在天气晴朗的夜晚，仰望银河所引发的许多绚丽的遐想，反映了孩子们探索宇宙奥秘的兴趣和志向。文中语言流畅，童趣性强，琅琅上口，还配有精美的插图，能帮助学生读懂课文，进入诗的意境。因而本文采取读与说结合的学法，让学生读出对大自然的好奇、探究心理。另外，在熟读的基础上，让学生展开想象的翅膀，模仿课文的表达方式再发问，充分发挥学生的想象力。
                                师：现在，小朋友的脑子里一定有很多问题要问银河，你们能学着小作者的样子问一问吗？
                                生：银河呀，在你清澈的河水里有威风的龙虾吗？有两只大钳的螃蟹吗？
                                生：银河呀，在你一望无边的河面上是不是开满了美丽的荷花吗？小蜻蜓在上面玩耍吗？
                                师：哎呀，这么美丽的银河如果真有这些活泼的小动物的话那一定更加迷人。
                                生：银河呀，在你的河底也有潜水艇吗？
                                生：银河呀，在你无边无际的河面上也有快速行驶的快艇吗？也有快乐的鸟儿在上空自由地飞呢？
                                ……
                                师：小朋友都是一位聪明的诗人。看来大家对宇宙充满了好奇，现在我们就应该好好学习，等将来掌握了科学知识，就去探索宇宙的奥秘，好吗？
                                生（齐生）：好。
                                通过让学生学做一回小诗人，不仅培养了学生运用语言文字的能力，培养了学生的想象能力，而且激发了学生探索宇宙奥秘的兴趣。