概要:生:小猴自己劳动收获了麦子,土地爷爷夸奖他呢师:我们看,(课件出示三组词串,)就这普普通通的麦子,三个小动物的看法不一,做法不同,得到的评价也不一样。请同学们再横着读一读这三组词语,一边读一边联系课文内容展开想象。黄灿灿的麦子 饱满的麦粒 上等的麦种 磨成面粉 保存起来 全种下了地 哈哈大笑 点点头 兴奋地说生:横着读三组词语。师:请你们再竖着读一读这三组词语,边读边想课文内容。生:竖着读三组词语。师:你们发现了吗?一个小动物就是一个有趣的故事,如果这袋麦子送给你,你会怎么做呢?那又会是一个什么样的故事呢?相信你从今天的学习中一定会受到很多启示,下节课我们再展开交流听你们讲故事!下课! 上一页 [1] [2] [3]
2017年公开课《三袋麦子》课堂教学实录,标签:苏教版三年级上册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com生:小猴自己劳动收获了麦子,土地爷爷夸奖他呢
师:我们看,(课件出示三组词串,)就这普普通通的麦子,三个小动物的看法不一,做法不同,得到的评价也不一样。请同学们再横着读一读这三组词语,一边读一边联系课文内容展开想象。
黄灿灿的麦子 饱满的麦粒 上等的麦种
磨成面粉 保存起来 全种下了地
哈哈大笑 点点头 兴奋地说
生:横着读三组词语。
师:请你们再竖着读一读这三组词语,边读边想课文内容。
生:竖着读三组词语。
师:你们发现了吗?一个小动物就是一个有趣的故事,如果这袋麦子送给你,你会怎么做呢?那又会是一个什么样的故事呢?相信你从今天的学习中一定会受到很多启示,下节课我们再展开交流听你们讲故事!下课!
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