人教版第6册《荷花》教学片断与实录

概要： 师：（鼓掌）能在这么短时间内，就把这段内容表演出来，很了不起，那么如果你也变成了荷花，想象一下会有那些动物来告诉你什么？ 生：小蜜蜂会飞过来告诉我采蜜的快乐！ 生：蝴蝶会飞过来和我翩翩起舞。 生：小蜻蜓会飞过来告诉我今晚这里要召开音乐会。 …… 师：同学们的想象太精彩了，此时作者已与荷花相依相伴，完全忘掉了自己了。 评析：以小组为单位合作学习、自主择读、汇报交流，既有效地提高了学习效率同时也注意了学生的个性差异，尊重了学生的独特理解和体会，为学生富有个性的发展创造了空间。重视了读的训练，通过评读互议等形式，使学生的情感得到体验。 上一页 [1] [2]

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            师：（鼓掌）能在这么短时间内，就把这段内容表演出来，很了不起，那么如果你也变成了荷花，想象一下会有那些动物来告诉你什么？
            生：小蜜蜂会飞过来告诉我采蜜的快乐！
            生：蝴蝶会飞过来和我翩翩起舞。
            生：小蜻蜓会飞过来告诉我今晚这里要召开音乐会。
            ……
            师：同学们的想象太精彩了，此时作者已与荷花相依相伴，完全忘掉了自己了。
            评析：以小组为单位合作学习、自主择读、汇报交流，既有效地提高了学习效率同时也注意了学生的个性差异，尊重了学生的独特理解和体会，为学生富有个性的发展创造了空间。重视了读的训练，通过评读互议等形式，使学生的情感得到体验。

 

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