《望洞庭》课堂教学实录

概要：的青螺，我被这迷人的景色陶醉了。生：……三、总结：同学们，洞庭湖是我国的名胜，观光旅游的人很多，你们将来有机会一定要到湖南的岳阳市边上去看一看洞庭湖，玩一玩君山，登一登岳阳楼，好好地领略一下祖国的锦绣风光。四、作业：1、用钢笔描红。2、想象《望洞庭》所描绘的景色，用几句话写下来。评析：一、注重迁移、积累、感悟，习惯情趣活用了于永正的五重教学法，用儿童化的语言让孩子们从读中发现问题，产生美感，产生乐学感。二、在操作过程中重情趣古诗词很美，但不好教，在一幅直观的画面中，学生有针对地去匹配他已有的知识，既回忆起了以往学过的“风清月明”、“风月无边”，又把握了诗文审美韵味与内涵。在积累语言与情感的基础上，注重对生命的感悟，展示自己对古诗的个性解读，“白银盘里一青螺”一句低调处理，更显示了学生能触类旁通地创造性思维。三、“口头为语，书面为文”。写不止半壁江山，两根柱子一条龙之说，提升了习作的地位，使之更科学合理化。在课堂上强调课文对生活的热爱和练说练笔的积极性。将课后的习题设置成“岳阳楼上望洞庭”的情境练说，有的学生进入了角色，在与刘禹锡的朋友话别；有的利用了搜集的资料介绍了

《望洞庭》课堂教学实录,标签：苏教版四年级上册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com

的青螺，我被这迷人的景色陶醉了。

生：……

三、总结：同学们，洞庭湖是我国的名胜，观光旅游的人很多，你们将来

有机会一定要到湖南的岳阳市边上去看一看洞庭湖，玩一玩君山，登一登

岳阳楼，好好地领略一下祖国的锦绣风光。

四、作业：

1、用钢笔描红。

2、想象《望洞庭》所描绘的景色，用几句话写下来。

评析：

一、注重迁移、积累、感悟，习惯情趣

活用了于永正的五重教学法，用儿童化的语言让孩子们从读中发现问题，

产生美感，产生乐学感。

二、在操作过程中重情趣

古诗词很美，但不好教，在一幅直观的画面中，学生有针对地去匹配他已

有的知识，既回忆起了以往学过的“风清月明”、“风月无边”，又把握

了诗文审美韵味与内涵。在积累语言与情感的基础上，注重对生命的感悟

，展示自己对古诗的个性解读，“白银盘里一青螺”一句低调处理，更显

示了学生能触类旁通地创造性思维。

三、“口头为语，书面为文”。写不止半壁江山，两根柱子一条龙之说，

提升了习作的地位，使之更科学合理化。在课堂上强调课文对生活的热爱

和练说练笔的积极性。将课后的习题设置成“岳阳楼上望洞庭”的情境练

说，有的学生进入了角色，在与刘禹锡的朋友话别；有的利用了搜集的资

料介绍了《题君山》的诗文和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名

言；把对景色的描摩，诗意的外化活用纠个性的表达中，不正是语文素养

的提高吗？而课首的成语系列也自然的水到渠成、学以致用。

 

 

 

上一页  [1] [2]