巧用比较 熏陶语感——小学课文《草原》教学片段

概要： ［评析］语感具有经验性,只有通过反复实践,才能得以熟练化、自能化。因而在语感训练中,必须有意识地给学生提供语言实践的机会,带学生进行语言的比较、品味、分析,引导学生体会语言间的细微差别,从而积淀语感。上述教例,教者通过“删减”与原文比较,“改动”与原文比较,帮助学生理解了“那么”的内涵,掌握了运用“那么”的语言规律。在教学中,重视并抓好比较训练,经常性地引导学生比比、读读、想想,增加学生感受语言、进行语言实践的机会。这样,学生的语感一定会不断得以提升。 上一页 [1] [2]

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                        ［评析］语感具有经验性,只有通过反复实践,才能得以熟练化、自能化。因而在语感训练中,必须有意识地给学生提供语言实践的机会,带学生进行语言的比较、品味、分析,引导学生体会语言间的细微差别,从而积淀语感。上述教例,教者通过“删减”与原文比较,“改动”与原文比较,帮助学生理解了“那么”的内涵,掌握了运用“那么”的语言规律。在教学中,重视并抓好比较训练,经常性地引导学生比比、读读、想想,增加学生感受语言、进行语言实践的机会。这样,学生的语感一定会不断得以提升。

 

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