苏教版全国赛课特等奖《爱之链》教学实录

概要： 表达了什么意思呀？ 表达他像亲人一样， 我还读出了很乐于助人 师：你们看，乔依首先请老妇人……坐到车里，……最后还说我叫乔依，为什么这样说啊？ 生： 师：自报家门，我叫乔依，不是坏人，此时的乔依理解老妇人，所以赶紧安慰她。理解就是爱的别名 板书安慰，慰字底下一个心，你会用心安慰别人吗？自己读读 生读。 师：你们没有看到她的表情，她一直在微笑，微笑是理解的别名。谁再来读。 生读 你们看，乔依用微笑拥抱老妇人，用微笑传递爱，他爱的传递就到此结束了吗？ 没有结束，他还帮老妇人修车 你们看，这一段就是写了乔依帮老妇人修车，写的可细致了，你们说为什么作者写的那么细致？

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                  　　表达了什么意思呀？
                  　　表达他像亲人一样， 我还读出了很乐于助人
                  　　师：你们看，乔依首先请老妇人……坐到车里，……最后还说我叫乔依，为什么这样说啊？
                  　　生：
                  　　师：自报家门，我叫乔依，不是坏人，此时的乔依理解老妇人，所以赶紧安慰她。理解就是爱的别名
                  　　板书安慰，慰字底下一个心，你会用心安慰别人吗？自己读读
                  　　生读。
                  　　师：你们没有看到她的表情，她一直在微笑，微笑是理解的别名。谁再来读。
                  　　生读
                  　　你们看，乔依用微笑拥抱老妇人，用微笑传递爱，他爱的传递就到此结束了吗？
                  　　没有结束，他还帮老妇人修车
                  　　你们看，这一段就是写了乔依帮老妇人修车，写的可细致了，你们说为什么作者写的那么细致？
                  　　生：……能够很明显地看到乔依尽心尽力地帮助老妇人。
                  　　师：从哪些地方看出乔依是在尽心尽力地帮助老妇人呢？自己读读
                  　　生：我找到乔依尽心尽力的地方是——脚腕蹭破了……如果他不是尽心尽力地帮助，就不用……
                  　　师纠正读音：脚腕
                  　　还有谁来接着说
                  　　生：读文，我发现如果不是无私助人的话，不会让自己的衣服弄得这么脏，完全可以离她而去。
                  　　师：是啊，乔依就是这样无私地帮助着老妇人，让我们一起读读这句话。
                  　　师：乔依就是这样用自己的实际行动尽心竭力地帮助着老妇人，正是因为这样，老妇人此时怎样？
                  　　生：此时她充满了感激。
                  　　板书：满脸感激，因为感激，所以要给乔依——钱，要给他回报。此时乔依怎么说？
                  　　生读
                  　　看，乔依多爱笑呀，他笑着对老妇人说——你来读
                  　　我仿佛看到了乔依，我很想问问乔依，你刚刚不是还满心凄凉，此时为什么不要老妇人的钱呢？
                  　　生：
                  　　师：文中有一个词，说出了此时乔依的心情
                  　　天经地义
                  　　是什么意思？
                  　　在我们生活中，哪些事是天经地义的？
                  　　孝顺父母，上课发言
                  　　在乔依的心中，就像孝顺父母一样，帮助别人就是一件天经地义的事，所以，当他看到老妇人要给他钱的时候，他一下子愣住了——读
                  　　师：做一件天经地义的事，需要回报吗？如果需要你做的话，唯一要做的就是——生读

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