“做个守纪律的学生”主题班会教案设计

概要：“做个守纪律的学生”主题班会教案一.活动目标：1. 使学生了解守纪律的重要； 2. 让学生了解遵守秩序和规则的好处； 3. 培养学生自觉自律的态度；4.让学生知道作为一个公民的义务和责任。 二．课前准备：1. 黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生；2. 对班会的节目要适当排练；三．活动内容： (一)会题引入。（二）小品表演：课间休息（见附表） 2组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么？生活中还有那些违纪现象？（三）.学习东升学校《学生纪律十条》（四）.辩论比赛：1. 题目：学校应废除所有校规？竟究废除了所有校规好不好呢？如果没校规会怎样呢？有校规又有什么好处呢？会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢？2. 准备和讨论：A. 老师在班内选取四至五位学生作为评判；B. 老师将余下学生分为正反两方，再在两方里分成数个小组；C. 老师分别为正反两方选出组长。d.学生就着自己的立场，进行讨论与答辩。3．行为反思：A. 正反双方轮流每组派一代表汇报讨论结果；B. 正反双方组长作

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“做个守纪律的学生”主题班会教案　　

一.活动目标：　　

1.      使学生了解守纪律的重要； 　　

2.      让学生了解遵守秩序和规则的好处； 　　

3.      培养学生自觉自律的态度；　　

4.让学生知道作为一个公民的义务和责任。 　　

二．课前准备：　　

1.      黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生；　　

2.      对班会的节目要适当排练；　　

三．活动内容：　　

   (一)会题引入。　　

（二）小品表演：课间休息（见附表）　　

 　　

2组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么？生活中还有那些违纪现象？　　

（三）.学习东升学校《学生纪律十条》　　

（四）.辩论比赛：　　

1.      题目：学校应废除所有校规？竟究废除了所有校规好不好呢？如果没校规会怎样呢？有校规又有什么好处呢？会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢？　　

2.      准备和讨论：　　

A.    老师在班内选取四至五位学生作为评判；　　

B.    老师将余下学生分为正反两方，再在两方里分成数个小组；　　

C.    老师分别为正反两方选出组长。　　

d.学生就着自己的立场，进行讨论与答辩。　　

3．行为反思：　　

A.     正反双方轮流每组派一代表汇报讨论结果；　　

B.     正反双方组长作总结；　　

C.    评判选出胜方；
D.    胜方每人给予精神鼓励。　　

3.    通过辩论，你明白了什么？（纪律的必要性）　　

辨论的方式各班主任根据本班情况可以有所不同。　　

（五）建立个人行为记录表（一周内记录）　　

各位同学，试将你每日在校内及校外的行为（也可根据《东升学校纪律十条》来），分别填入下列的表中，并为自己的行为作出评分〈1-5；1为最低，5为最高〉及写下感想吧！　　

星期　　

 校内行为
 评分
 感想
 校外行为
 评分
 感想
 
三.班主任根据班级具体情况总结。　　

四.评出守纪律的优秀学生，给予表扬、鼓励。