教师的二十二条教规

概要：第十九条让女教师成女人 这是一个伪命题，相类似的还有“让男教师成男人”。地球人都知道，当一个男同胞长期从事教育，会逐渐或多或少地失去男人阳刚的一面而多一些细心和温柔，连带一些唠叨与罗嗦；而女同胞则或多或少地失去温柔的一面而多一些严厉甚至粗野。尤其是女教师，在目前中小学里唱主角的居多，大多奋斗在教育的最前沿。为了有效地掌控学生，往往在自觉和不自觉中扮演着咸亨酒店中掌柜的角色，久而久之，横眉冷对的后娘脸就成为常态了，这无论是对家庭生活还是自身的身心健康都没有好处。第二十条真正把家当作家作为教师，你的工作地点是在学校而不是你的家。不管什么理由和借口，千万不要经常把批改作业、批阅试卷、备课等等属于校内的工作带回家里去完成。你如果感觉到真的来不及非经常这样做不可，那么你应该尝试着放缓自己的工作节奏，因为有些事情即使今天不完成，不见得明天地球就会毁了。你应该明白，家是你与家人一起生活的地方，是你放松身体、调整心态的地方，是你工作的加油站和动力源。当你把工作带回家，意味着你失去了休养身心的地方，失去了干革命工作的坚强后盾，那么你拿什么来干好明天的革命呢？更何况，家人是你关心

第十九条　　让女教师成女人

    这是一个伪命题，相类似的还有“让男教师成男人”。地球人都知道，当一个男同胞长期从事教育，会逐渐或多或少地失去男人阳刚的一面而多一些细心和温柔，连带一些唠叨与罗嗦；而女同胞则或多或少地失去温柔的一面而多一些严厉甚至粗野。尤其是女教师，在目前中小学里唱主角的居多，大多奋斗在教育的最前沿。为了有效地掌控学生，往往在自觉和不自觉中扮演着咸亨酒店中掌柜的角色，久而久之，横眉冷对的后娘脸就成为常态了，这无论是对家庭生活还是自身的身心健康都没有好处。

第二十条　　真正把家当作家

作为教师，你的工作地点是在学校而不是你的家。不管什么理由和借口，千万不要经常把批改作业、批阅试卷、备课等等属于校内的工作带回家里去完成。你如果感觉到真的来不及非经常这样做不可，那么你应该尝试着放缓自己的工作节奏，因为有些事情即使今天不完成，不见得明天地球就会毁了。

你应该明白，家是你与家人一起生活的地方，是你放松身体、调整心态的地方，是你工作的加油站和动力源。当你把工作带回家，意味着你失去了休养身心的地方，失去了干革命工作的坚强后盾，那么你拿什么来干好明天的革命呢？更何况，家人是你关心的对象，你一心扑在了工作上，失去了和家人的沟通，尽管只是那么几次，但损失是无论如何也无法弥补的。

第二十一条　　一定要经常写论文

一提起论文，许多老师的心理是复杂的，既视之为高不可攀，以为不是我辈所能写的，非大学问者不可为；又嗤之以鼻，认为不过是“天下文章一大抄”的文字垃圾，不屑而为之；到评职称时因没有论文而苦恼只得匆忙写作当作“敲门砖”，一旦门敲开了，真的将其当作垃圾而束之高阁。

这其实是对论文的一种误解。何谓论文？我的理解是把自己的思想（教育、教学中的所思所得）整理而成的文字。尽管论文有一定的格式，什么标题、关键词、提示语、索引等等，这些都是外在的形式，你在考虑和写作的时候尽可以置之不理，论文的核心是要有自己独到的思想和见解，能发人之所未发。

教师作为以传授知识为本职的知识分子，工作的性质已经决定了需要经常性地思考，对教育过程中发生的一切进行思考。真正大师级的教师首先是一位思想家，像钱梦龙、于漪、宁鸿彬、李镇西等名家，他们的文章、讲演无不闪耀着思想的光辉。提倡教师写论文，是希望老师能把自己对教育、教学的思考整理成文字，找到一种适合自己的表达形式。

论文能否发表并不是很重要，不能发表就当作自己的文字训练自娱自乐吧，重要的是通过付诸于文字的形式使自己的思想更加清晰、更加完整，让自己成为有思想的人。

第二十二条　　做一个有效教师

“有效教师”的概念，是上海市北郊学校校长、上海市十佳青年校长郑杰提出来的。他的观点是：有效教师在个人品性上是没有问题的，但不一定是社会道德楷模式的圣人；在教学上是有能力的，但也不是能力超群的神仙。我的理解是，有效教师是能在学校里进行有效教育、教学的老师。

学校的办学目标是为了满足人民群众日益增长的对高质量教育的需要，学校也只有有了高质量的教育才能真正提高办学的社会效益和经济效益。要达到这一目标，就需要一大批能有效教学的教师，

圣人是个人品性的高标，是社会的道德楷模，令人高山仰止，也许千年出一个，如孔子；神仙是不可能批量培养的，更重要的是要成为大师级的教师还需要优异的天赋；而有效教师则是可以大批量培养的。就从事教育的芸芸众生来说，我们既没有成为社会道德楷模的崇高行为，如舍身救学生、带病上课倒在讲台上、几十年如一日地无私奉献，成不了圣人，也没有超众的优异天赋，如智商在160以上和长期的刻苦钻研，成不了神仙。但静下心来认真钻研教材，踏踏实实上好每一节课，做好教学过程中的每一个环节，应该还是能做到的；化比较少或者与别人同样的时间，取得较高的成功率，相信通过努力还是能行的；组织起一个班级的四五十个学生参与课堂学习，不至于无法进课堂上课，相信所有人稍微下点工夫，也是能够做到的。

学校不是庙堂，我们不必装圣人；学校不是人间天堂，我们成不了神仙，也不必刻意追求成为神仙。学校就是学校，就做一名有效教师吧。

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