当代中学生给老师的100条新建议

概要：12、有的老师非常偏心，对成绩好的百依百顺。对成绩差的人不理不睬。可未必成绩差的人就不能得到老师的关爱啊！老师的无情让成绩差的学生放弃了希望。成绩好的人则让老师依成了目中无人。13、我们班的英语有不少同学很差，可以让班上成绩好的学生联合起来组成一个英语兴趣小组，然后去帮助成绩差的同学，久而久之，那些成绩差的同学也会被这些热心同学所带动，同时英语也就不觉中会有所提高。14、有些同学看似在听课，事实上根本就没在听课，甚至有时在强打精神，可眼皮就是不听话，这时老师该怎么办？我认为老师在这时候，就该用一种滑稽的神态，故意让同学们注意而发笑。一笑过后，就可以使自己所有的杂念睡意都忘得一干二净。我以为这样会更有利于提高听课的效果。15、在一个晚上，我们上语文晚自习课时，班上很吵，因为我们的语文老师太善良了！有时候不妨可以狠一点！16、我们每个同学座位上都放着一台电脑，老师就用一台放在讲台上。如果老师要我们做作业，我们就可以在电脑上做作业。17、老师教学，应当态度和善，不应该动不动就发火，那样的话，学生就会怕你，一上你的课，学生就会心惊胆战，哪里还有心思上课呢？只一心想到不挨你批

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12、有的老师非常偏心，对成绩好的百依百顺。对成绩差的人不理不睬。可未必成绩差的人就不能得到老师的关爱啊！老师的无情让成绩差的学生放弃了希望。成绩好的人则让老师依成了目中无人。
13、我们班的英语有不少同学很差，可以让班上成绩好的学生联合起来组成一个英语兴趣小组，然后去帮助成绩差的同学，久而久之，那些成绩差的同学也会被这些热心同学所带动，同时英语也就不觉中会有所提高。
14、有些同学看似在听课，事实上根本就没在听课，甚至有时在强打精神，可眼皮就是不听话，这时老师该怎么办？我认为老师在这时候，就该用一种滑稽的神态，故意让同学们注意而发笑。一笑过后，就可以使自己所有的杂念睡意都忘得一干二净。我以为这样会更有利于提高听课的效果。
15、在一个晚上，我们上语文晚自习课时，班上很吵，因为我们的语文老师太善良了！有时候不妨可以狠一点！
16、我们每个同学座位上都放着一台电脑，老师就用一台放在讲台上。如果老师要我们做作业，我们就可以在电脑上做作业。
17、老师教学，应当态度和善，不应该动不动就发火，那样的话，学生就会怕你，一上你的课，学生就会心惊胆战，哪里还有心思上课呢？只一心想到不挨你批评就烧香拜佛了。
18、有些老师上课老是会因学生的吵闹而生气。其实您千万别生气，您生气他呢高兴。巴不得您生气。有些老师十分凶，还会骂学生猪、狗、畜牲，甚至连猪狗都不如。您说这样的老师谁会喜欢呢？您不懂得尊重学生，他们又怎么会尊重您呢？我们跟对方换位子来看，如果你是老师，你的学生上课这样吵闹，你会怎样呢？如果您是学生，你的老师这样骂您，您又作何感想呢？
19、政治老师一点也不喜欢上我们班的课，我们也不喜欢他，他上课的时候，我们班一有上点儿吵就大发雷霆，弄得我们想听课的人兴趣也全没了。老师，让我真心地告诉你吧！我们班的同学上课不喜欢被人当作出气筒，整天挨骂。我们正处于充满活力的青少年期，不喜欢拘束，在活跃的课堂里我们一定认真学习。
20、假如我要是一位老师，就应该和同学们打成一片，让他们把我当作一位朋友。这样，他们对我教的学科就会更加喜欢，在学习上他们就不会过于紧张和害怕了。在课余时间还应该去看看他们，如有不懂之处，他们便可以向我求教，而不像有些老师，一下课就不见了踪影。
21、老师，您在我们班不是一直都说我班成绩越来越下降了吗？我承认。我们班的成绩是不如他们班，我们班比以前也确实下降了不少。您想知道是什么原因吗？据我了解，有以下一个重要原因——您对我们班越来越没信心了，同学们也就越来越没信心学习了。
22、在课堂上，老师叫来叫去，总是那么几个学生举手。老师非常生气地说：“还有那么多的人都在干什么去了？怎么都死气沉沉的，一点精神都没有。你要知道，我们不喜欢发言，都是因为怕说错，而不敢发言，只要你不总这样说我们，多说点好话鼓励我们，甚至说错了也不要说什么，而且还安慰一下，也许我们的胆子会大起来的。
上课时，有许多同学不敢大胆发言，总是老师一个人在说单口相声，没有一点儿趣味。那么您就可以将每个组的同学来个大比拼，由某个组的同学提问，由那位同学点将回答，如果被点到的那们同学没有答出来，那么提问者加10分，被问方则减10分。如果回答出来了，那么提问者减10分，被问者则加10分。如果总是解决不了，那就老师同学共同解答。这样，既使课堂气氛更加活跃。同学们干劲一高，学习效率也就高了。
23、常常有许多老师不喜欢在上课的时候“吵吵嚷嚷”，甚至不喜欢同学们发言，这样的方法很不好，会对你教的这门学科慢慢地冷漠，会对同学们有种非常重的压力。
24、现在，很多老师上课没一点意思。同学们希望老师能像“快乐大本营”里的主持人一样，上课要放开点，上课的时候可以分组抢答评分，好像在比赛一样，这样的话，同学们就会积极参与，尽最大努力表现自己。这样，上课就好玩了。
25、同学们不会写作文，可以在班上把擅长写作文的同班同学的好作文贴在后面墙上，让全班同学学习他们的好方法，欣赏他们的好作文，我以为比看作文选上的作文兴趣更大。
26、班上有学习好的，有学习差的。让学习好的同学每天教差的同学一个小时。如果差的同学成绩有进步，那么师傅徒弟同时奖励。
27、如果一个人不能够自己主动地学习，要别人来逼着学习，就是老师在这里守着你，你也会走神的，要是老师没有来，我可以打包票，学习的事情早就抛到九霄云外去了。老师可以给他制定一个单元或一个学期的考试分数奋斗目标。如果你没有达到目标，老师可以抓到他的弱点让他努力学习，让他被这个弱点制服，让他自己主动地去背，去思考问题，去学习。
28、老师在上课的时候不要总绷着脸，让人见了就害怕，可以多给同学们一个笑脸，跟他们讲点开心的事，开点玩笑，这样，自己的心情好多了，同学们的压力也小了，这岂不是两全其美吗？
29、有些老师对一些成绩不好的同学便爱理不理的，对成绩好的同学则关爱有加。还骂成绩差的同学是猪脑子。这样的做法使一些差生很自卑，学习的热情也消失了。致使他们的学习成绩越来越差。对于学生，即使是差的学生，也要多给他们一些鼓励，一些关怀，那样他们的学习热情也随之高涨，学习成绩也会有很大的提高。您认为我的方法好吗？如果您觉得不行的话，我就再加一条：您要放下老师的架子，和同学们多交流，多听听同学们的建议。
30、我们班的同学很多都不喜欢自己的老师，这其实不能怪学生，只能怪老师与学生之间的交流太少。
31、家长把儿女们送到学校，目的就是为了让儿女们学到知识。只要有知识，才能摆脱贫困。那么，老师首先要给同学们上一堂别开生面的学习动员会，让同学们充分地认识到学习才是学生的根本任务。
32、老师可以在班上来个“众说纷纭”，让全班的同学把平时对老师的看法或建议写在纸上，交到老师那里一一过目。老师可以从中发现自己的长处和不足，在以后上课时就可以取长补短了。
33、我的妙计是要学校给每个学生配备一台电脑。这关系到经济条件问题，不过还是请让我写完吧。因为学生有了电脑，可以在电脑上查找知识，有时心情不好的时候又可以打打游戏。
34、代数老师，你也太死板了，不是我不尊重你，而是你太那样了……人家讲一句话，你就没说上两句就要他跪在地上。中国有句古话说得好：“士可杀而不可辱！”难道你没有听说过吗？
35、上课的时候，给我们20分钟的自主预习时间。在这20分钟内，同学们可以将不懂的问题写在练习本上，并分为几个小组合作讨论解决，最后大家与老师一块完成这些疑难问题。

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