当代中学生给老师的100条新建议

概要：36、有一些老师，只知道要同学们死记硬背，没背完的话还要留下来，直到背完为止。我可不赞成这种做法，就像有些人说的，政治不要死记硬背，而应该在理解的基础上记忆，效果就好多了。所以，我建议老师应多教同学们如何理解。37、上课时有人讲私话，如果老师你看见了，不用去打他们或者骂他们，甚至也不用去说他们，你就提问题让他们回答，围绕这个问题百般地为难他，让他出尽洋相，这样他们也就会不好意思在上课再讲私话了。38、我们上课也就是四个字——枯燥无味。怎样才能使课堂变得活跃呢？当然，不需要老师您作“主角”，重要的是我们。您可以开展许多有益的活动，比如：讲故事比赛、朗读比赛、听写比赛等等。39、同学们交上来的作业、试卷，尽量批改快点，不要拖拉，以便让同学们快点知道结果，也带个好头，让学生们也养成不拖拉的好习惯。40、大家都知道，每个人都想取得好成绩，否则的话回家就要挨骂，考不理想的成绩谁愿意！我建议可以在老师那里借分，以后让学生努力学习，以便能够还以前的债。41、我建议老师作业安排要适当，既不要太多，让我们的休息时间全都占去了；也不要太少，让我们整天都没什么事可干。有时作业一大堆，我们

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36、有一些老师，只知道要同学们死记硬背，没背完的话还要留下来，直到背完为止。我可不赞成这种做法，就像有些人说的，政治不要死记硬背，而应该在理解的基础上记忆，效果就好多了。所以，我建议老师应多教同学们如何理解。
37、上课时有人讲私话，如果老师你看见了，不用去打他们或者骂他们，甚至也不用去说他们，你就提问题让他们回答，围绕这个问题百般地为难他，让他出尽洋相，这样他们也就会不好意思在上课再讲私话了。
38、我们上课也就是四个字——枯燥无味。怎样才能使课堂变得活跃呢？当然，不需要老师您作“主角”，重要的是我们。您可以开展许多有益的活动，比如：讲故事比赛、朗读比赛、听写比赛等等。
39、同学们交上来的作业、试卷，尽量批改快点，不要拖拉，以便让同学们快点知道结果，也带个好头，让学生们也养成不拖拉的好习惯。
40、大家都知道，每个人都想取得好成绩，否则的话回家就要挨骂，考不理想的成绩谁愿意！我建议可以在老师那里借分，以后让学生努力学习，以便能够还以前的债。
41、我建议老师作业安排要适当，既不要太多，让我们的休息时间全都占去了；也不要太少，让我们整天都没什么事可干。有时作业一大堆，我们简直被压得喘不过气来，可效果如何，那可不知道。反正我们十分疲倦。
42、在接近考试的这段时间，凡是自习课，不是上语文、英语，就是上数学、政治，上得我们头都痛。自习是我们自由学习的时间呀，老师为什么要挤占我们的自习课呢？这样反而让我们更加没了学习的兴趣，有些同学甚至因此而厌恶学习，如此逼我们是没有好处的，希望老师理解我们。
43、老师要经常在课堂上回忆讲过的内容，以免同学们把学过的知识忘得一干二净。
44、老师们应该在关照好同学的同时，多到下面看看那些平时未被发现的不够突出的同学是怎样学习的，并经常告诉我们一些学习的小方法小技巧，让我们能用这些方法技巧去学好多好多的知识。
45、老师可以向我们介绍一些好作文、好文章让我们去阅读，让我们有机会享受美文快餐，使我们的阅读写作水平提高得更快。
46、老师在上课时加快点速度，使讲完一课在半节课左右，剩下的就出一些题目让我们去做，看我们是否掌握好了已经学过的知识。
47、历来人们都认为，无论学习还是工作，都要勤劳，只要勤劳就会获得累累硕果。这是人们的片面认识。比如：现在的老师就会布置一大堆课外作业给学生们做，一有自习课，老师们就争着给学生们讲课。因此一大堆繁重的学习任务犹如一块巨大的石块压在我们身上。这就使得我们上课时无精打采，没有一点精神。我想请问一下老师们：“你们所认为的‘勤劳’就是这样的吗？仅有的一点休息时间、自由支配的时间都要被你们无情地瓜分，难道这就是‘勤劳’吗？所以，我认为，不要侵占我们的自习课和休息时间！课外除了作业还应有跳绳、羽毛球、蓝球……而不应是单调的作业。我们真是“起早摸黑”，早上四点多五点多就要起床，晚上还要上课到很晚，要是毕业班就更辛苦，在其他年级上了三节课后还要加上一节。有些老师在上完晚自习后还要带着全班同学加班，多么勤劳啊。可我们也是人啊，不是学习机器！
48、组成一个个小组，相互合作学习，可以两个人相互进行辅导，一个好生负责一个差生学习成绩的提高，成绩差的学生可以向指定的好成绩学生请教学习方面的问题。
49、可以针对每个学生的特长及爱好进行教育和指导，让同学们了解自己的特长与爱好，充分发挥学生的特长优势，这对他们以后的人生道路也会有所帮助。
50、如果一个老师整天板着一幅面孔，让人见了十分可怕，生怕某一天有把柄让老师抓住了，那可是一阵“竹鞭炒笋”，那就惨了。
51、大 多的老师都非常严肃，不喜欢与学生做近距离的沟通，但是，要知道，同学们很想与老师做近距离沟通，上课做老师，下课做朋友。
52、我们的老师要给每位同学配备一本文言文翻译书，我们在学习文言文时碰到实在理解不了的，就可以向这位不会说话的老师求教了。
53、学校应当举行一些有意义的活动。比如全校师生去登山、扫烈士墓、春游等户外活动，不仅有利于身心健康，还可以陶冶我们的情操。
54、我们班上后面都有一块黑板，每周可以小组轮流出板报，同学们可以欣赏到美丽的“风景”，又能锻炼我们的实践能力，何乐而不为呢？
56、为了减轻老师的负担，作业和试卷可以请学生批改。老师可以写出一些正确答案，然后由老师指定几位成绩好的学生批改，当然也可以在班上小组之间相互批改。这都锻炼了我们的能力，老师也就更轻松了。
57、作为一名老师，应该一心一意为学生着想。当家长来学校了解情况时，如果好就实话实说，不太好的话就先说优点再说缺点，我想老师也是学生过来的，应当体谅一下我们做学生的苦衷。如果老师们只说缺点不说一点优点，那这个学生肯定要回家挨批挨训了，严厉的还可能棍棒相加！恐怖！
58、当老师讲完课后，下了课不要急匆匆地走，而应当问问学生有什么地方没有听懂，再仔细为学生讲解，直到那个不懂的学生弄懂为止。
59、科任老师要尽量多开展一些课堂活动。如各组抢答争分，男女同学朗读比赛等等；二是要多开展一些课外活动，一来可以扩展同学的知识面，二来可以让同学们多一些实践活动，三来还可以让同学们减少违纪的机会。
60、不是每个同学都爱好娱乐吗？不是每个同学都爱好做游戏吗？好啊，那我们可以利用做游戏的方式来安排课堂学习活动，老师可以多举办一些与自己学科相关的游戏，同学们上课的劲头也就来了。
以上收集的100条学生向老师提出的好建议，也许有些条目有相同意思，但因为他们提得很尖锐，又有很多同学都提了出来，而往往正是在这些方面的呼声很高，所以，即使少数有相同的，还是收录其中，总的摘录原则是心动原则，也就是说看到这些好的建议，会怦然心动的话那就把它圈进来。
还望对老师的教学工作会有所广益，那就善莫大焉。

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