2017学年度初一（下）语文备课组活动小结

概要：时间飞逝，转眼间，本学期已经结束功课，如今进入期末总复习阶段。回首一学期来的备课组活动，更多的是收获，但也有小小失意，在此做个小结。 本备课组每周坚持开展活动，定时间、定地点、定发言人、定内容。讨论的问题涉及教材探究、学情分析、教学预设、课堂驾驭、教改策略，从实践到理论，全面而深入，多角度多层次多侧面进行探讨。本备课组由三人组成，都身负重担：一个兼教研组长，一个兼教务处副主任，一个兼团委书记，而且都是女性，但是，我们都能够任劳任怨，不计较得失，爱岗敬业，不辜负学校和家长的重托。 三位教师每单元各篇课文的教学设计，都是在个人备课的基础上，通过集体讨论，形成共识，然后根据各自教学班的实际制定科学合理的教学方案的，基本上是在学生充分预习的前提下实施教学的。我们的教案步骤完备、条理清楚、详略得当，每课都留有教学反思的位置。 在合作方面，我们形成这样的共识：①课堂教学资料共享。②单元练习包干制。学期伊始，备课组会议订好每个单元考卷、练习的出题者，还定时、定量。每个成员届时都会认真完成。合作、竞争、交流，迅速提高教学质量。不做重复性劳动，提高工作效率，这在我们备课组

时间飞逝，转眼间，本学期已经结束功课，如今进入期末总复习阶段。回首一学期来的备课组活动，更多的是收获，但也有小小失意，在此做个小结。

   本备课组每周坚持开展活动，定时间、定地点、定发言人、定内容。讨论的问题涉及教材探究、学情分析、教学预设、课堂驾驭、教改策略，从实践到理论，全面而深入，多角度多层次多侧面进行探讨。本备课组由三人组成，都身负重担：一个兼教研组长，一个兼教务处副主任，一个兼团委书记，而且都是女性，但是，我们都能够任劳任怨，不计较得失，爱岗敬业，不辜负学校和家长的重托。

  三位教师每单元各篇课文的教学设计，都是在个人备课的基础上，通过集体讨论，形成共识，然后根据各自教学班的实际制定科学合理的教学方案的，基本上是在学生充分预习的前提下实施教学的。我们的教案步骤完备、条理清楚、详略得当，每课都留有教学反思的位置。

    在合作方面，我们形成这样的共识：①课堂教学资料共享。②单元练习包干制。学期伊始，备课组会议订好每个单元考卷、练习的出题者，还定时、定量。每个成员届时都会认真完成。合作、竞争、交流，迅速提高教学质量。不做重复性劳动，提高工作效率，这在我们备课组早就达成共识。③大考复习主题制。大考复习以知识块状进行，每一块状为一主题，而没一主题也定好时、人、量。一学期下来，备课组成员均感到：“合作，使我如此快乐。”合作，使我们的工作达到事半功倍的效果。合作，使我们发挥各自优势，挤出更多的时间、精力去研究学生，提高学生的成绩。

  本组积极开展丰富多彩的第二课堂活动。为了进一步落实素质教育，本备课组除了每周腾出一节课让学生自带课外书自由阅读之外，还开展了其他丰富多彩的第二课堂活动，如课文朗诵活动、写字活动、课本剧表演、古诗朗诵、读书笔记比赛等。这些活动深受学生喜爱。学生在寓教于乐的活动中，实现了美好情感的自我教育。

  我们认真贯彻“先学后教，提高课堂有效教学”的精神指南，在具体教学实践中稳扎稳打，如今，学生思维能力得到普遍提升，课外阅读兴趣十分浓厚。

   存在的问题是，一些小学语文基础较差的学生，渐渐对语文学习失去了兴趣，他们上课根本不想学，谈话也没用，结果成绩越来越差。仔细探究发现，这些学生其他科并不差。推测原因，应该是思想觉悟跟不上年龄的发展，加上行为懒散；而语文要学好，缺乏吃苦耐劳精神，是不行的。 类似的问题要解决，只好等到新学期再制定新的策略了。