作文教学从积累开始

概要：读书除了能积累间接材料之外，还可以通过摘抄来积累语言材料，象名言警句、好词妙句、诗词名句等等。好词妙句可以让学生自己从所读的文章里选择，名言警句和并记录下来。诗词名句就有必要规定一定的主题。如古诗中写春的诗句、与友情有关的句子、写到乡愁的句子等，还有关于勤奋的名言、关于珍惜时间的名言、关于人生的格言等等。只要每天积累一点，持之以恒就能形成一个语言材料的宝库。四总之，从刚接一个班开始就让他们每天都去观察自己看到的、听到的一些人、事、景、物，感受周围的变化以及从一天的学习生活中得到的一些感悟，积累真实深刻的生活体验。并通过广泛的阅读积累丰富多彩的间接体验和语言材料，一步一个脚印，一步一步慢慢来。只有材料达到一定量，作文才能达到一定水平。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”材料之于作文，犹如渠之源头。所以，积累是作文教学的基础，作文教学必须从积累开始，否则只能是无米之炊，无源之水。开远一中 李文霖2007年11月19日上一页 [1] [2]

读书除了能积累间接材料之外，还可以通过摘抄来积累语言材料，象名言警句、好词妙句、诗词名句等等。好词妙句可以让学生自己从所读的文章里选择，名言警句和并记录下来。诗词名句就有必要规定一定的主题。如古诗中写春的诗句、与友情有关的句子、写到乡愁的句子等，还有关于勤奋的名言、关于珍惜时间的名言、关于人生的格言等等。只要每天积累一点，持之以恒就能形成一个语言材料的宝库。

四

总之，从刚接一个班开始就让他们每天都去观察自己看到的、听到的一些人、事、景、物，感受周围的变化以及从一天的学习生活中得到的一些感悟，积累真实深刻的生活体验。并通过广泛的阅读积累丰富多彩的间接体验和语言材料，一步一个脚印，一步一步慢慢来。只有材料达到一定量，作文才能达到一定水平。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”材料之于作文，犹如渠之源头。所以，积累是作文教学的基础，作文教学必须从积累开始，否则只能是无米之炊，无源之水。

开远一中    李文霖

2007年11月19日

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