《背影》里的一二三四

概要：《背影》里的一二三四夏邑县实验中学高老师 这里想说的是背影里的几个元素。先说人物：一个“祖母”，二个“父亲”，三个“儿子”，四个人物。文中出现的四个人物，刚死的祖母、我的父亲、我儿子的父亲、我的儿子。四代人，四个人物。父亲是主要人物，他悲痛着丧母之痛，伤心着赋闲之苦，担心着儿子行程。到了老景惨淡颓唐之时，仍然一心牵挂着我，牵挂着我的儿子。殷殷之情令人感动，回忆背影热泪盈出。再说情节：一惦记背影、二刻画背影、三惜别背影、四再现背影。先倒叙设疑，点背影；再重点描绘，见背影；后饱含感情，送背影；末含泪读信，忆背影。层次清晰，自然而成。 地点四个：北京、徐州、扬州、南京。 流泪四次： a、悲哀之泪：见父亲,睹家境,想祖母 b、感动之泪：望亲买橘c 、惜别之泪: 父子离别 d、伤心之泪：再现背影,泪光莹莹次次真诚感动。 父亲四句话：<1>不要紧，他们去不好！<2>我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。<3>我走了，到那边来信！<4>进去吧，里边没人。句句充满舐犊之情。

《背影》里的一二三四

夏邑县实验中学高老师

    这里想说的是背影里的几个元素。

先说人物：一个“祖母”，二个“父亲”，三个“儿子”，四个人物。文中出现的四个人物，刚死的祖母、我的父亲、我儿子的父亲、我的儿子。四代人，四个人物。父亲是主要人物，他悲痛着丧母之痛，伤心着赋闲之苦，担心着儿子行程。到了老景惨淡颓唐之时，仍然一心牵挂着我，牵挂着我的儿子。殷殷之情令人感动，回忆背影热泪盈出。

再说情节：一惦记背影、二刻画背影、三惜别背影、四再现背影。先倒叙设疑，点背影；再重点描绘，见背影；后饱含感情，送背影；末含泪读信，忆背影。层次清晰，自然而成。

     地点四个：北京、徐州、扬州、南京。

     流泪四次： a、悲哀之泪：见父亲,睹家境,想祖母

 b、感动之泪：望亲买橘

c 、惜别之泪: 父子离别

   d、伤心之泪：再现背影,泪光莹莹

次次真诚感动。

    父亲四句话：<1>不要紧，他们去不好！

<2>我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。

<3>我走了，到那边来信！

<4>进去吧，里边没人。

句句充满舐犊之情。