加强思想道德建设 构建和谐校园文化

概要：学校要主动地通过广告、电视、校园网络等媒体去做正面宣传，扩大学校的影响面，尤其要争取政府有关部门的支持，肃清学校周边的环境，使学校周边不是繁荣的商业之街而是文化之街，从而给学生一个好的生存环境。学校更要争取家长的密切配合，结合家庭这一教育平台，让学与做相结合，让德育真正地付诸于实践之中，学校可以请家长自愿征订《家庭教育》等书籍，一方面增加学生家里的书香味，同时还可以让家长学有所得，来更好地教育孩子。学校还可以通过家校网络、短信等媒介，和家长沟通交流，从而更好地实行德育跟踪，增加德育的实效性。 德育除了实行动态跟踪制外，更要实行综合多元评价，而不能单一化，只有这样才能更加人性化，才能更好地去塑造学生，才能更好地调动学生的积极性，才不至于把学生一棍子打死。也只有学校施行多元综合评价，实行动态跟踪制度，建立健全德育机制， 学校、家庭、社会三位一体，才能使得德育工作顺利开展，取得真正实效，从而使得中间不至于脱节，形成一条和谐的德育文化链。 四．开展各种活动，搭建德育平台，采用师生互动，唱响和谐文化校园 德育过程是个动态生成过程，它需要采用师生互动。学校不仅要创造和谐优美的自

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学校要主动地通过广告、电视、校园网络等媒体去做正面宣传，扩大学校的影响面，尤其要争取政府有关部门的支持，肃清学校周边的环境，使学校周边不是繁荣的商业之街而是文化之街，从而给学生一个好的生存环境。学校更要争取家长的密切配合，结合家庭这一教育平台，让学与做相结合，让德育真正地付诸于实践之中，学校可以请家长自愿征订《家庭教育》等书籍，一方面增加学生家里的书香味，同时还可以让家长学有所得，来更好地教育孩子。学校还可以通过家校网络、短信等媒介，和家长沟通交流，从而更好地实行德育跟踪，增加德育的实效性。

德育除了实行动态跟踪制外，更要实行综合多元评价，而不能单一化，只有这样才能更加人性化，才能更好地去塑造学生，才能更好地调动学生的积极性，才不至于把学生一棍子打死。也只有学校施行多元综合评价，实行动态跟踪制度，建立健全德育机制，

学校、家庭、社会三位一体，才能使得德育工作顺利开展，取得真正实效，从而使得中间不至于脱节，形成一条和谐的德育文化链。

四．开展各种活动，搭建德育平台，采用师生互动，唱响和谐文化校园

德育过程是个动态生成过程，它需要采用师生互动。学校不仅要创造和谐优美的自然环境，更要创设丰富浓厚的人文环境。除了课堂教学这一德育的主渠道外，学校更要开展同学所喜闻乐见的丰富多彩的活动，让同学融于其中，乐于其中，熏陶于其中。学校可以开展校园艺术节活动，勤工俭学、社会考察、青年志愿者服务等社会实践活动，也可以开展学生自己组织的社团活动、团队活动等等。让学生在活动中锻炼能力，陶冶情操，提升精神。

除开展各种活动外，现在更多学校注重提升校园文化品味，营造生态文化校园，特别注意利用自己的校史，增设校园文化景点，重建学校的人文环境，让学生以校为荣，

这也可以说是一个学校的“软实力”建设了。总之，只有以德育为基点，唱响和谐文化校园，才能构建“校园之真、校园之美、校园之善、校园之乐、校园之健”。

加强思想道德建设，构建和谐校园文化，需要全校师生的齐心协力，需要社会的大力支持，需要一个逐步积淀的过程，它不是一朝一夕能够完成的；但只要改变观念，树立理念，依法治校，以德治校，把它作为学生的立人之本，作为学校的立身之本，作为国家的一项政治任务来抓，就绝不是纸上谈兵，就一定能够实现。

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