中学生文明礼仪班会素材——中学生文明礼仪

概要：肩上就扛着学校的荣辱当你走出国门 肩上就扛着国家的荣辱三.为什么学礼仪?n 对个体n 不学礼，无以立n 使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应n 衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度n 对社会n 塑造组织形象，提高办事效率n 是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯 的反映礼仪的内涵与实质：内涵：1、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的外在表现形式。凡是把人内心待人接物的尊敬之意，以令人愉快的方式通过美好的仪表形式、规范的言谈举止表达出来，就是礼仪。2、礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为：礼貌、礼节、仪表、仪式等。实质：尊重礼貌：是言语、动作上的表现。礼节：在人际交往中所惯用的形式和规范。仪表：是指人的外表，容貌、服饰、气质。仪式：是礼的程序形式，指在一 定场合举行的具有专门程序、规范化的活动。如：签字仪式、颁奖仪式等。 例子：《而我们有些同学经常欺负他人》道德修养的体现

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肩上就扛着学校的荣辱

当你走出国门

        肩上就扛着国家的荣辱

三.为什么学礼仪?

n             对个体

n   不学礼，无以立

n   使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应

n   衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度

n             对社会

n   塑造组织形象，提高办事效率

n   是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯

   的反映

礼仪的内涵与实质：

内涵：1、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的外在表现形式。凡是把人内心待人接物的尊敬之意，以令人愉快的方式通过美好的仪表形式、规范的言谈举止表达出来，就是礼仪。

2、礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为：礼貌、礼节、仪表、仪式等。

实质：尊重

礼貌：是言语、动作上的表现。

礼节：在人际交往中所惯用的形式和规范。

仪表：是指人的外表，容貌、服饰、气质。

仪式：是礼的程序形式，指在一 定场合举行的具有专门程序、规范化的活动。如：签字仪式、颁奖仪式等。     

例子：

《而我们有些同学经常欺负他人》

道德修养的体现主要分四个部分：1、道德要求2、社会公德3、基本道德规范4、举止文明

第一部分：遵守道德要求，提高道德素质

    从我国历史和现实的国情出发，社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。要发扬爱国主义精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感，以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害祖国利益、民族尊严为最大耻辱，提倡学习科学知识、科学思想、科学精神、科学方法，艰苦创业、勤奋工作，反对封建迷信、好逸恶劳，积极投身于建设有中国特色社会主义的伟大事业。

第二部分：遵守社会公德，推动文明进步

社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。在现代社会，公共生活领域不断扩大，人们相互交往日益频繁，社会公德在维护公众利益、公共秩序，保持社会稳定方面的作用更加突出，成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德，鼓励人们在社会上做一个好公民。

文明礼貌是中华民族的优秀传统，是人类社会为维系正常生活共同遵守的最起码的道德规范。做到文明礼貌并不难，关键是要在时时、处处体现。主要表现在：第一，卫生整洁，仪表文明。整洁、卫生的仪表和仪容是文明礼貌的最基本要求，包括面容洁净、头发整齐、早晚刷牙、饭后漱口、经常洗澡、勤换衣物等。第二，仪态优美，举止文明。古人讲，“站如松，行如风，坐如钟，卧如弓”，这是对仪态优美的形象概括。除此以外，还应注意神态，与人接触药面带微笑，自然大方，并杜绝在大庭广众之下剔牙缝，掏耳朵、挖鼻孔、挠痒等有损形象的行为。第三，谈吐礼貌，语言文明。要习惯于运用礼貌语言，如“谢谢”、“劳驾”、“对不起”、“没关系”等等，请别人帮忙要说“请问”、“请帮忙”、“请关照”。与人交谈应诚恳、亲切、简洁、得体，还要学会专心倾听，切忌高声说话、喋喋不休或者旁若无人。第四，遵守礼仪，行为文明。生活中问路、乘车、购物、作客、称呼、交往等都有约定俗成的文明准则，如走路遇到熟人要打招呼，上车要给行动不便的人让座，进影剧院不应迟到，谈访朋友应当提前预约，逢年过节看望长辈应带礼物等等。文明礼貌的要求很多很细，需要认真细致的去把握，只要处处留意，时时约束，你一定会成为一个文明的人、有教养的人。

为人助乐是社会主义社会人们公共遵守的最起码的道德规范，要做到助人为乐，需从四个方面入手：第一，要有善良的动机和出发点，帮助别人是尽己所能，解除他人困难，使他人获得快乐和幸福。仅仅为了报偿而去帮助别人，都不能算作助人为乐。第二，助人要有实实在在的结果，确实是帮助别人脱离了困境，或确实方便了他人。如果只有助人的良好愿望，却没有在实际中是他人得到有效帮助，也不能算是助人为乐。第三，助人要长期积累，不断去做，要靠长期休养，形成内心自觉的习惯。不能把助人为乐理解成一时一刻的群众运动。第四，助人为乐的形式很多，可以是在日常生活中经常帮助别人，如同事、同学、朋友、亲戚等，也可以是经常参与公益事业，发扬“一方有难，八方支援”的精神，体现自己的爱心、同情心和牺牲精神。

爱护公物，首先要爱护国家财产，如国家的工厂、矿山、银行、车站、飞机场、铁路、公路、商店、影剧院、博物馆、图书馆、展览馆、文化馆以及各类院校等等，都是全体人民长年累月、辛勤劳动创造的财产，关心、保护和珍惜这些国家财产，不让它们流失和破坏，是每个公民应尽的责任。其次，爱护公物就要爱护国家的自然资源和自然环境，包括水资源、矿产资源和动、植物群。还有生产、生活设施，如绿地、草坪、电话亭、公厕和地下排水管道及防灾设施等。第三，爱护公物还要爱护历史文物、保护古迹。文物古迹是中华民族悠久历史的见证，是祖先留给我们的宝贵遗产，具有无可替代、难以估量的物质和精神价值。作为公民必须努力保护好文物古迹。

   保护环境是公民社会公德的基本内容、保护环境，不仅仅是指讲究公共卫生、美化个人生活环境等，还包括减少环境污染，维护生态平衡。保护环境就是保护人类自己，应从自己做起，从身边的小事做起，反对浪费，不乱倒垃圾，污水，不损坏各类环境卫生设施等。此外还要积极参加绿化祖国的活动，自觉承担植树义务，爱护花草树木，保护绿化成果。

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