让我感动的学生和家长

概要： 案例：1.这是我接手班主任工作的第二天，一位学生找到我支支吾吾地问是否能把学费发票借给他一下，我便问他借发票的理由，他却没回答，在次日的早自习，他单独找我终于说出了要回发票的理由。他是择校生，因为家长向学校交了数目不菲的择校费才让他进入了我们这所重点中学。他因为这来之不易的学费而深感愧疚，于是想拿回发票请求学校让他退学。这位学生家住农村，父母都在浙江打工，从事制衣工作，因为金融危机给服装出口带来的影响，父亲因此失业，母亲拿到的工钱也比以前少了许多，这一切没有瞒过孩子的眼睛。对于这个学生的行为，我只能告诉他要体谅父母的苦心，如果他真的因此而退学一定会让父母更伤心，因为身为人母(父)，一切的希望寄托在孩子身上。为什么他的父母在如此艰难的境况下让孩子接受最好的教育，因为他们深知现今社会不能没有文化。有了文化，至少可以让孩子今后的人生之路少些曲折。用知识改变命运在他们看来是打造完美人生的最好途径。孩子作为对父母最好的报答是不能辜负这片苦心。 2.在接手班主任工作的第四天，一位家长将交费发票交到我手里，这张薄薄的发票在我手里一下子变得沉甸甸的。这位家长将发票交给

   案例：1.这是我接手班主任工作的第二天，一位学生找到我支支吾吾地问是否能把学费发票借给他一下，我便问他借发票的理由，他却没回答，在次日的早自习，他单独找我终于说出了要回发票的理由。他是择校生，因为家长向学校交了数目不菲的择校费才让他进入了我们这所重点中学。他因为这来之不易的学费而深感愧疚，于是想拿回发票请求学校让他退学。这位学生家住农村，父母都在浙江打工，从事制衣工作，因为金融危机给服装出口带来的影响，父亲因此失业，母亲拿到的工钱也比以前少了许多，这一切没有瞒过孩子的眼睛。对于这个学生的行为，我只能告诉他要体谅父母的苦心，如果他真的因此而退学一定会让父母更伤心，因为身为人母(父)，一切的希望寄托在孩子身上。为什么他的父母在如此艰难的境况下让孩子接受最好的教育，因为他们深知现今社会不能没有文化。有了文化，至少可以让孩子今后的人生之路少些曲折。用知识改变命运在他们看来是打造完美人生的最好途径。孩子作为对父母最好的报答是不能辜负这片苦心。 　　

    2.在接手班主任工作的第四天，一位家长将交费发票交到我手里，这张薄薄的发票在我手里一下子变得沉甸甸的。这位家长将发票交给我的同时吩咐道：“你一定不要把我交了多少钱这件事情告诉我孩子，我已经告诉她因为托关系让她进学校，并没交什么钱。我孩子是择校生，很懂事。我是在下面乡镇教书的，一年拿不了多少钱，我不想因为这件事情让她心里背上包袱。”　　

    反思：开学初的几堂语文课，我给同学们上的是《论语》有关“仁”与“礼”的章节。在孔子看来，“孝悌”是仁之本。人活在这个世界上，最重要的是有仁爱他人的能力，那些富有爱心的人能够给他身边的人带来快乐，带来温暖，从而他的生活也变得充实完美。以上两个案例无疑是关于“仁爱”活生生的教材。在我看来，上面所提到的，无论是学生还是家长，都在以他们的方式实现着“仁爱”的理想，对我的人生带来有益的启示。作为一名老师，我想接下来需要做的是如何给这样的一些家境不佳的农村学生给予更多的关怀和爱护，让他们堂堂正正地开始自己的人生，从而不辜负家长们的期望。