《师说》教学案3

概要： 吾从而师之 师：以……为师 孔子师郯子、苌弘、老聃 以……为师 形容作意动 (意动用法 是指用做谓语的动词具有“认为宾语怎么样”的意思。) 巫医乐师百工之人，不耻相师 __________________________ 其下圣人也亦远矣，而耻学于师 _______________________________ 于其身也，则耻师焉 ____________________________________ 2）形容词作名词. 圣益圣，愚益愚 圣人 ； 愚人 小学而大遗 _________________,____________________ 师者,所以传道受业解惑也 ___________________ 3）名词作动词 吾师道也， ____________ 师道之不传也久矣 从师（的风尚） 于其身也，则耻师焉 ___________ 或师焉，或不焉 _________

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      吾从而师之                师：以……为师 

    孔子师郯子、苌弘、老聃       以……为师 

 形容作意动   (意动用法 是指用做谓语的动词具有“认为宾语怎么样”的意思。)

 巫医乐师百工之人，不耻相师     __________________________

其下圣人也亦远矣，而耻学于师  _______________________________

 于其身也，则耻师焉     ____________________________________

   

  2）形容词作名词. 

  圣益圣，愚益愚    圣人   ；  愚人 

  小学而大遗   _________________,____________________ 

师者,所以传道受业解惑也     ___________________

  3）名词作动词

  吾师道也，        ____________

  师道之不传也久矣   从师（的风尚） 

  于其身也，则耻师焉  ___________

  或师焉，或不焉      ____________

  不耻相师   ________________

  其下圣人也亦远矣    

4、古今异义 

      古之学者    古：________________        今：有专门学问的人  

   无贵无贱      古：_______________   今：没有 

      小学而大遗  古：_________    今：小学校 

   师者,所以传道受业解惑也. 古义:____________________, 今:因果连词 

   吾从而师之,   古义:______________  今义:表结果,目的的连词 

   今之众人,其下圣人也亦远矣   古义:____________;今义:大家,许多人 

   是故弟子不必不如师  古义:__________, 今义:表示事理上或情理上不需要 

5、文言句式 

 1)判断句 

   师者, 所以传道受业解惑也. 

  

 师之所存,道之所存也 

 

2)状语后置句 

   

生乎吾前,其闻道也固先乎吾 

 3)宾语前置：  

  

   （1）微斯人吾谁与归？（范仲淹《岳阳楼记》）  

   

   （2）句读之不知,惑之不解。（韩愈 《师说》）  

   

（3）去我三十里，惟命是听。（《左传•宣公十五年》）  

(三)阅读探究 

根据下列步骤阅读文章。

1、 诵读第一自然段，用原文回答下列问题：  

  ①人为什么要从师？  

      _______________________________________________________________

  ②作者认为从师的标准是什么？  

  

(3)作者怎样从理论上对总论点作初步论证的？ 

 2、诵读第二自然段，

（1）说说这一段与第1段是怎样联系的？  

      

（2）这段文字运用怎样的论证方法？ 

 

（四）课堂小结 布置背诵。  

 

第三课时

教学过程

（一） 复习

1、 背诵

2、 翻译句子 

（二） 阅读探究

分析第3段：  

      第3段与第1段关系怎样？  

     

分析第4段：  

    1. 作者为什么称赞李蟠？  

     

  

 2、本段交代写作缘由，但仍隐含着作者的观点，哪些句子可以表现作者观点？ 

 

   

（“不拘于时”、“学于余”、“能行古道”。综观全文，观点很清楚了：“学者必有师”。） 

（三）随堂练习

1.指出下列各句中的通假字，并写出本字

A.师者，所以传道受业解惑也                   B.或师焉，或不焉                    

C.则知明而行无过矣                           D.君子生非异也                        

2.下列加点词语解释完全正确的一组是

①官盛则近谀  （奉承拍马） ②其下圣人也亦远矣 （低于）

③是故无贵无贱 （无论）    ④小学而大遗  （学习）

⑤圣人无常师  （常有的）   ⑥郯子之徒   （学徒）

A.①②⑤     　 B.②③⑥　　　　C.②③④　　　　　D.①④⑤

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