《获得教养的途径》导学案3（教师版）

概要： 3、有人认为，读书能获得知识，却不一定能铸炼智慧，有文化未必有教养；常言道“开卷有益”，有人却主张“开卷未必有益”；人们长倡导读书，古人却又告诫“尽信书不如无书”。你认为应当怎样分析这些问题？ 五、迁移创新（时间：20分钟 2010—11—17）1、下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是（ A ）A、宝藏（zàng） 一暴十寒 （pù） 累赘 （léi） 数见不鲜（shuò）B、慰藉 （jiè）

3、有人认为，读书能获得知识，却不一定能铸炼智慧，有文化未必有教养；常言道“开卷有益”，有人却主张“开卷未必有益”；人们长倡导读书，古人却又告诫“尽信书不如无书”。你认为应当怎样分析这些问题？

五、迁移创新（时间：20分钟   2010—11—17）

1、下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是（  A ）

A、宝藏（zàng）            一暴十寒  （pù）      累赘 （léi）        数见不鲜（shuò）

B、慰藉 （jiè）             冠冕堂皇（guàn）      裨益 （bì）        罪行累累（lěi）

C、积累 （lěi）             屏气凝神（bǐng）      粘贴（nián）        夜阑人静（lán）

D、麻痹 （pì）            宽宏大度（dù）        戕害（qiāng）     不计其数（shù）

2、下列各句中加点的词语使用恰当的一句是（    ）

A．20世纪前半期，物理学是带头学科。50年代以后，生物学则与物理学并驾齐驱，成为带头学科。而21世纪则将是生物学的鼎盛时期。

B．我们每个单位都要旷日持久地开展学习“三个代表”的重要思想的活动，每个党员干部都要深入群众，身体力行地贯彻党的十六大精神。 

C．时下的店名和商品名在吸引外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方。

D．仿制古画还有一种情形，那就是决不署自己的姓名，鱼龙混杂，以骗取黑钱。

2、A（“并驾齐驱”比喻齐头并进不分前后。“旷日持久”是指“荒废时日，拖延很久”，多有被迫之意。 “贻笑大方”是被内行人笑话的意思，已含有“让人”之意，与句中的“让人”重复。 “鱼龙混杂”指好人坏人掺杂在一起，这里的语境应用“鱼目混珠”。 ）

 3、下列各句没有语病的一项是（     ）  

A．对两院院士历来为现代化建设作出的重大贡献，我们表示衷心的感谢和亲切的慰问。

B．奥地利科学家是在阿尔卑斯山山脚下对云层中的降雨进行冷冻、收集、分析和提炼后得出上述结论的。

C．中央电视台播放的抗洪纪实片《决胜》，唤起了人们对抗洪英雄的缅怀，使观众受到爱国主义精神的洗礼。

D．和国际接轨，转换经营机制，对某些在旧轨道上运作惯了的同志，的确感到不习惯。

3、C（A项对“重大贡献”“亲切慰问”不通。B项有两处语病，一是“云层中的降雨”应改为“雨水”；二是语序不当，应改为“收集、冷冻、提炼、分析”。D项主客体颠倒，应改为“某些在旧轨道上运作惯了的同志，对和国际接轨……的确感到不习惯”。）

＊4．用一句话概括小说创作中“荒诞化、幻化”的作用。（限25字以内）（普通班同学选做）

荒诞化、幻化是把小说与人生间离的重要手段。《红楼梦》一开篇，作者就强调“将真事隐去”，“假语村言”，“经历过一番梦幻”，“说来虽近荒唐，细说颇有趣味”，一方面强调不失其真，未也失其真；一方面又强调不可当真。这就给创作主体留下了进可以攻，退可以守的更大灵活性，留下了极大的艺术创造纵横驰骋的余地，留下了自己的创作自由，也为读者留下了阅读与欣赏的，即进行二度创作的自由。

答：小说创作中“荒诞化、幻化”的作用是                                      

＊4、【答案示例】给作者和读者分别留下了创作和二度创作的自由。

阅读下面的文字，完成5－8题。

大地重现

刘烨园

那些书很像我的少为人知的故土上伫立湿坡的榕树——它们仿佛很老了，其实正在郁郁葱葱的壮年。清晨的雾里，密匝匝的浓叶下垂落缕缕潮湿的气根，鸟群的叫声在巨云似的树冠里四面八方地响起，绿荫却深得看不见这些精灵们舒展、活跃的身影。清晨的榕树下，凉意总是格外浓重，一棵树就有一丛森林的感觉和气息，数不尽的厚质的绿叶，像成千上万的语言，散发着悟不到头的盎然，读不透的深蕴……若是蒙蒙的、苍凉的雨天，那些绵绵沾蓑的雨丝，就因为和它在一起也古老、久远了。回想起来，总有一见如故的真挚，好像前生有缘，我们的的确确和祖先、后人一脉相承着生与死、爱与恨、凄惶与清醒的灵魂似的。

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