《始得西山宴游记》教案和练习12

概要：夸张： 参考答案一 基础1《永州八记》 唐宋八大散文家 2略 3 A和B 4 A 5 D 6 C 7 B和D 二、翻译1、躺下就做梦，心中想到了哪里，梦也就做到哪。2、神思悠然与天地之气相连，而找不到它的边际；情怀浩荡与大自然共游，而不知道它的尽头。3、自认为凡是这个州有奇姿异态的山水，都为我所享有，却不曾知西山的奇异独特。三、（1）心凝形释，与万化冥合。 （2） 然后知吾向之未始游，游于是乎始。 （3）上高山，入深林，穷回溪/缘染溪，斫榛莽，焚茅茷 岈然洼然，若垤若穴 萦青缭白 则凡数州之土壤皆在衽席之下/尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐附：板书设计始得西山宴游记柳宗元游众山 以为凡是州之山有异态者，皆我有也 铺垫望西山 始知西山之怪特登西山 知是山之特立 映衬教后记这篇文章的字词除个别较难外，学生基本可以借助课下注释及手头的工具书疏通

夸张：                                          

参考答案

一 基础

1《永州八记》 唐宋八大散文家    2略   3 A和B   4 A   5 D   6 C   7 B和D   

二、翻译

1、躺下就做梦，心中想到了哪里，梦也就做到哪。

2、神思悠然与天地之气相连，而找不到它的边际；情怀浩荡与大自然共游，而不知道它的尽头。

3、自认为凡是这个州有奇姿异态的山水，都为我所享有，却不曾知西山的奇异独特。

三、（1）心凝形释，与万化冥合。  

（2） 然后知吾向之未始游，游于是乎始。  

（3）上高山，入深林，穷回溪/缘染溪，斫榛莽，焚茅茷   

岈然洼然，若垤若穴   

萦青缭白  

      则凡数州之土壤皆在衽席之下/尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐

附：板书设计

始得西山宴游记

柳宗元

游众山      以为凡是州之山有异态者，皆我有也  铺垫

望西山        始知西山之怪特

登西山        知是山之特立                       映衬

教后记

这篇文章的字词除个别较难外，学生基本可以借助课下注释及手头的工具书疏通文意，所以，我讲解时设计了以学生自主学习为主的方式，课前布置预习，让学生充分阅读熟悉文本，课上就基本知识点进行检测，课上留有充分的时间让学生根据要求自主学习，疏通字词并翻译文本，扫除阅读障碍，为下一步深入阅读打下基础。而了解柳宗元写此文的真正用意及写法，是我设计的重点，目的就是让学生学其人学其写法。尤其是作者把普通的西山写得与众不同，关键在于物与人二者的共性，即“特立”。我借此引导学生写作，应注重景与情的统一。讲课过程虽有意如此，但还有不当之处，真希望我能做到教材学习与写作应用的合理。

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