《林黛玉进贾府》课堂教学实录

概要： 生2：通过形象看人物的社会地位。本文着重写了王熙风和宝玉的服饰，可以看出这个家族的富有。写王熙凤又突出“这个人打扮与众姑娘不同”，具体描写很绚丽夺目，说明她好张扬，又说明在贾府地位显要。宝玉则显示出受宠的地位。 生3：抓住观察人物的视角。不同的人有不同的观察眼光，而不同的眼光也反映了观察者的性格、爱好和文化层次。如林黛玉的肖像是通过宝玉的眼光来看的，完全没有衣饰，而突出其面容体态娇弱柔嫩、含情脉脉。这就反映出宝玉是不看穿着之类的物质享受，而追求精神潇洒的。 生4：结合其他各种描写整体分析。肖像描写对于人物刻画不是孤立的，如王熙凤“丹唇未启笑先闻”就恰好是她登场的照应。黛玉的谨慎内向也可从“步步留心，时时在意”的行动上得到佐证。 生5：适时适量，有详有略，变化多姿。本文对人物亮相的顺序和登场的方式都很有讲究。重点人物多介绍，有的甚至两次描写其肖像，如黛玉、宝玉，次要人物简略一些，如贾母。还有的只点名字或虚写，如舅母、舅舅。 [课堂小结] 师：本节内容是全文的重点。人物是小说的要素之一，《林黛玉进贾府》中的人物形

《林黛玉进贾府》课堂教学实录,标签：高一语文必修二教案,http://www.88haoxue.com

    生2：通过形象看人物的社会地位。本文着重写了王熙风和宝玉的服饰，可以看出这个家族的富有。写王熙凤又突出“这个人打扮与众姑娘不同”，具体描写很绚丽夺目，说明她好张扬，又说明在贾府地位显要。宝玉则显示出受宠的地位。  

    生3：抓住观察人物的视角。不同的人有不同的观察眼光，而不同的眼光也反映了观察者的性格、爱好和文化层次。如林黛玉的肖像是通过宝玉的眼光来看的，完全没有衣饰，而突出其面容体态娇弱柔嫩、含情脉脉。这就反映出宝玉是不看穿着之类的物质享受，而追求精神潇洒的。  

    生4：结合其他各种描写整体分析。肖像描写对于人物刻画不是孤立的，如王熙凤“丹唇未启笑先闻”就恰好是她登场的照应。黛玉的谨慎内向也可从“步步留心，时时在意”的行动上得到佐证。  

    生5：适时适量，有详有略，变化多姿。本文对人物亮相的顺序和登场的方式都很有讲究。重点人物多介绍，有的甚至两次描写其肖像，如黛玉、宝玉，次要人物简略一些，如贾母。还有的只点名字或虚写，如舅母、舅舅。  

    [课堂小结]  

    师：本节内容是全文的重点。人物是小说的要素之一，《林黛玉进贾府》中的人物形象丰满且各具特色。我们只有通过人物的一言一行来把握人物的性格特征，才能更进一步了解作者的创作意图，揭示小说的主题。  

    [布置作业]  

    1．背诵《西江月》二词。  

    2．品读课文众人见面和宝黛相会部分段落。  

第三课时  

    [导入新课]  

    检查背诵情况。  

    [推进新课]  

    师：这节课我们重点赏读课文，探讨几个问题。  

    【投影。】  

    1．宝玉为何“摔玉”?  

    2．关于人物的“哭”和“笑”。  

    3．赏析课文的对比手法。  

    【学生分组分工协作整理、记录、发言等，教师分别参与三个小组讨论交流，并相机点拨发表个人意见。】  

    师：下面请大家交流。  

    生1：《红楼梦》第一回说，女娲用三万六千五百块顽石补天，剩下一块未用。这“无才补天”的顽石后化为一块鲜明莹洁的美玉，被一个和尚携入下世，即宝玉出生时口衔的那块玉。衔玉而诞本很“奇异”，加上贾府继承人的身份，宝玉自然被父亲寄予厚望。这“通灵宝玉”就承载了贾政要求儿子走“经济仕途”之路，补封建社会之天的希望。但是宝玉对功名利禄的厌恶几乎是与生俱来的，与父亲的希望背道而驰。摔玉表现了他对封建政治观念、正统观念的叛逆。  

    生2：宝玉摔玉的直接起因是“家里姐姐妹妹都没有”。如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有，这一动作充分体现出宝玉的妇女观。亘古以来，男子一直把妇女视作花鸟、玩物和工具。宝玉骂“(玉)连人之高低不择”，说明了他对妹妹的尊重，认为自己这个“泥做”的男人根本不能和“水做”的女儿相提并论。宝玉摔玉，实际上摔的是男权主义、大男子主义，表现出他尊重妇女、男女平等的思想。  

    【投影。】  

    1．文中共多少处直接写笑，哪些人物笑了?他们为什么要笑?  

    2。文中几次写到哭?是哪些人在哭?从哭中塑造了人物怎样的性格?  

    生1：节选部分共有25处直接写笑。  

    生2：这些人物是：林黛玉、贾母、王夫人、邢夫人、王熙凤、贾宝玉、探春、丫鬟。  

    【学生讨论。】  

    师：仍旧请大家来把各自讨论的内容交流一下。  

    生1：林黛玉出于礼貌，不得不笑。尽管她笑得最多，但她的笑是装出来的，是她待人处世“步步留心，时时在意”的具体体现。  

    生2：贾母在贾府位居至尊，是喜悦而满足的笑。但她悲后又笑，也不无虚伪成分。  

    生3：王夫人满意王熙凤做事周到而笑，对黛玉爱怜而笑。说明她心存仁慈，为人宽厚、随和。  

    生4：邢夫人回复贾母而笑，对黛玉爱怜而笑。她是以笑为交际手段，是为了处理好与长辈、晚辈的关系。  

    生5：王熙凤纯粹是为了巴结逢迎贾母，装腔作势而笑。通过笑可看出她见风使舵；未见其人，先闻其笑，又可看出她在贾府的特殊地位。  

    生6：贾宝玉是发自肺腑、出于自然的笑。这反映了他性格上的不受拘束。  

生7：探春是在宝玉杜撰后会意而笑，说明她性格直率。     

生8：丫鬟们身份低下必须陪笑。  

    师：(小结)由此看来，不同人物的笑是不一样的。笑反映了人物不同的性格特点。那再来解读文中的“哭”。  

    生：文中总共写了36次哭，出场的主要人物都哭了。  

    师：那请小组选择其中关键几处来谈谈具体哭表明了什么内容?  

    生1：黛玉与贾母见面时共4次写到哭。贾母见外孙女时“大哭”，一方面是对外孙女的疼爱和怜惜，另一方面也是为“先舍我而去，连面也不能一见”的女儿之死丽伤心，表现母亲对女儿的亲情和怀念，是白发人送黑发人的发自肺腑的伤感。  

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