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《落日》课堂实录2

[02-26 16:09:28]   来源:http://www.88haoxue.com  高一语文必修二   阅读:68547

概要:《落日》教学实录宁波市鄞州高级中学 蔡宏伟教与学的目标1.以一个中国公民的眼光审读1945年日本签字投降仪式中的若干细节;2.以一个世界公民的胸怀解读日本签字投降的意义。教与学的时间一课时(40分钟)教与学的过程实录一、组织教学教师导语:我们先来看一面某个国家的国旗(多媒体展示)。对!这是面下垂的日本国旗。旁边纸张泛黄的那份文件,就是1945年它战败后签署的投降书。中间“落日”两字,是当年亲历其事的一位中国记者发回的一篇新闻特写的标题。可惜,60多年过去了,“落日”不落呀!下面请允许我提请诸位以一种百倍于以往的肃穆态度将教科书翻至78页。我们一起重温60多年前的这段历史。学生翻看教科书。二、实施教学(一)了解背景教师:大家要注意文章的标题《落日》。(学生插嘴:一语双关)对!这位同学说得很好!下面,请大家看屏幕,先了解一下日本与太阳有着什么样的关联。多媒体展示:日本与太阳的关系——《山海经·海外东经》:“下有旸谷,上有扶桑,十日所浴,在黑齿北。居水中,有大木,九日居下枝,一日居上枝。”扶桑即指日本。这一观点以中国权威性辞书《辞海》(***年版)为代表,此书“扶桑”条释

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《落日》教学实录

宁波市鄞州高级中学 蔡宏伟

教与学的目标

1.以一个中国公民的眼光审读1945年日本签字投降仪式中的若干细节;

2.以一个世界公民的胸怀解读日本签字投降的意义。

教与学的时间

一课时(40分钟)

教与学的过程实录

一、组织教学

教师导语:我们先来看一面某个国家的国旗(多媒体展示)。对!这是面下垂的日本国旗。旁边纸张泛黄的那份文件,就是1945年它战败后签署的投降书。中间“落日”两字,是当年亲历其事的一位中国记者发回的一篇新闻特写的标题。可惜,60多年过去了,“落日”不落呀!下面请允许我提请诸位以一种百倍于以往的肃穆态度将教科书翻至78页。我们一起重温60多年前的这段历史。

学生翻看教科书。

二、实施教学

(一)了解背景

教师:大家要注意文章的标题《落日》。(学生插嘴:一语双关)对!这位同学说得很好!下面,请大家看屏幕,先了解一下日本与太阳有着什么样的关联。

多媒体展示:日本与太阳的关系——《山海经·海外东经》:“下有旸谷,上有扶桑,十日所浴,在黑齿北。居水中,有大木,九日居下枝,一日居上枝。”扶桑即指日本。这一观点以中国权威性辞书《辞海》(***年版)为代表,此书“扶桑”条释文第二义说:“按其方位,约相当于日本,故后相沿用为日本的代称。”主要根据是;一,《隋书·东夷传》记载说,日本曾在一份致隋炀帝的国书中,自称“日出处天子”,而称炀帝为“日没处天子”,这样日出其间的东方大树扶桑,一定是指日本。二,唐代诗人王维曾为日本友人作过一首诗,叫做《送秘书晁监还日本国》,有“乡树(国)扶桑外,主人孤岛中”之句,既然唐代改倭国称日本,那么诗句中的扶桑,也就应该是指日本。三,我国近现代著名学者鲁迅和郭沫若在诗文中,曾一再用扶桑代称日本

教师:这段资料告诉我们日本与太阳的密切关系。他们以日出之国自居,看我们中国为日落之国。他们和我们中国之间的关系,套用李煜的一句词,真是“剪不断,理还乱,……(学生齐跟:别是一番滋味在心头)”!下面让我们简要回顾一下中日之间的复杂关系。先说和平相处方面的,大家知道,日本与我们中国一衣带水,有着师承关系。中日交往,最早可追溯到什么时候?

学生一:唐朝。日本派“遣唐使”来中国。

学生二:还有鉴真和尚东渡日本。

教师:比唐朝还要早!什么时候?

学生三:秦朝!

教师:对!秦始皇让徐福带五百童男童女渡海求不死之药,去的就是日本!徐福渡海的始发地据说就在我们宁波慈溪的达蓬山。中日有友好相处的漫长历史,也有战火燃烧的血腥往事。同学们,你们知道日本从什么时候起开始对中国进行侵略的?

学生一:大概在一八七几年的时候。

教师:你是怎么知道的?

学生(齐):作者说:‘这签字,洗净了中华民族70年来的奇耻大辱。’

教师:看书挺仔细的。不错,日本自明治维新后,实行脱亚入欧政策,迅速成为世界强国。他在1874年正式派兵侵略中国台湾。不过,他与我们中国为敌的历史比这还要早。那么,是什么时候呢?

学生(齐):明朝。戚继光抗击的就是倭寇。

教师:差不多。日本军阀丰臣秀吉在明朝出兵攻打朝鲜,迫使明王朝抗日援朝,可看作是中日大规模交战的开始。大家再想想,日本对我们中国造成最大伤害的战争发生在什么时候?

学生(齐):第二次世界大战。

教师(表情严肃):请大家看屏幕。这是这8年来日本战争罪行的数据统计(多媒体展示)。……这是几幅我同胞被日本军人残杀的照片(多媒体展示)。

学生安静地观着屏幕。

教师:残酷的战争在1945年的8月宣告结束。9月2日在日本东京湾的美国战舰密苏里号上举行日本投降的签字仪式。下面让我们来认识几位参与其事的历史人物:这是中国代表徐永昌将军(多媒体展示),请大家留心照片旁边他的“签字感言”(学生齐读:今天是要大家反省的一天!今天每一个在这里有代表的国家,也可同样回想一下过去。假如他的良心告诉他有过错误,他就应当勇敢地承认过错而忏悔!);这是盟军代表麦克阿瑟将军,前任美国总统克林顿的老乡(多媒体展示其照片);这是美国代表尼米兹将军,现任美国总统小布什的老乡(多媒体展示其照片);接下来的,便是日本代表重光葵,他的一条腿是假肢,旁边矮壮的军人就是梅津美治郎(多媒体展示他们的照片)。

学生笑。

(二)研习文本

教师导语:这是一个有着非同寻常意义的签字仪式,能够亲临现场进行报道,对一个记者来说,真是三生有幸!请大家看屏幕,当时为向世界报道日本签降这件大事,联合国方面组织了一个人数受到严格控制的记者团,中国记者能够入选登舰的只有《大公报》记者朱启平和黎秀石及一位中央社记者。在场各国记者高手云集,这次采访被看作是一场世界规模的记者们的作文比赛。朱启平独树一帜,脱颖而出,发回的长篇通讯《落日》传诵一时,被公认为是“状元之作”,许多记述抗日战争和第二次世界大战的书籍都转载了这篇文章,后来还被收入了大学新闻教材。朱启平晚年病重时和老友陆铿谈及当年写作情况时说:“在密苏里号军舰上,有各国记者参加受降仪式。我想我必须以一个中国人的立场,中国人的感情来写好这篇报道。”朱启平先生的这个体会,给了我们一把研读这篇新闻特写的“钥匙”。我们先来开启第一扇门:请大家在文本中圈画中能体现“中国人的立场”、“中国人的感情”的语句或文段。

学生快速浏览全文,圈画相关语句或文段。

学生回答:

第78页:这签字,洗净了中华民族70年来的奇耻大辱。……

第80页:第一个是中国代表徐永昌将军,他穿着一身洁净的哔叽军服,左胸上两行勋绶,向在场迎接的美国军官举手还礼后,拾级登梯走到上层甲板上。

第81页:重光一条腿……梅津是……

第82页:我猛然一震,“九一八”!……天网恢恢,天理昭彰,其此之谓欤!

第83页:旧耻已湔雪,中国应新生。

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