您当前所在位置:
88好学网教育学习大全语文教学中学语文中学教案大全苏教版高一语文必修二《最后的常春藤叶》教案22» 正文

《最后的常春藤叶》教案22

[02-26 16:09:50]   来源:http://www.88haoxue.com  高一语文必修二   阅读:68161

概要:2、课堂练习欧•亨利作为短篇小说的巨匠,以其独特的构思向我们讲述了关于最后一片常春藤叶的故事,换个角度,如果让我们来讲述一个关于老贝尔曼的故事,你觉得哪一个情节必不可少? 请用你手中的笔补写出这一想象的情节。 要求:1.符合人物性格,合情合理。 2.有适当情境描写。 明确:引导学生得出“贝尔曼在风雨中画叶子”的情节必不可少,最震撼人心。 举例:老贝尔曼喝完最后一口松子酒,嘴里还泛着酒味,并不时嘀咕着“可怜的孩子哪!”他缓缓地走向那堵墙,手里拿着几只用秃了的笔和那块已经褪了色的画板……他吃力地爬上那把梯子,衰老的身体在风中颤抖着,风雨无情地灌紧了他单薄的衣服,但此时的他却无比清醒,他执著地用那画笔在墙上一笔笔画着,那星星点点的黄色和绿色的颜料在风雨中熠熠生辉…… (给学生充分的时间并交流,加深学生对老贝尔曼这个形象的理解。 )3、 探讨艺术特色欧•亨利小说还有一个突出的特点,就是语言风格上,结合小说第四、五自然节,让学生来品味鉴赏。 明确:采用幽默、风趣、俏皮、夸张、讽刺、比喻的语言,渲染悲剧的喜剧色彩,让读

《最后的常春藤叶》教案22,标签:高一语文必修二教案,http://www.88haoxue.com

2、课堂练习

欧•亨利作为短篇小说的巨匠,以其独特的构思向我们讲述了关于最后一片常春藤叶的故事,换个角度,如果让我们来讲述一个关于老贝尔曼的故事,你觉得哪一个情节必不可少?

请用你手中的笔补写出这一想象的情节。
要求:1.符合人物性格,合情合理。
         2.有适当情境描写。
  明确:引导学生得出“贝尔曼在风雨中画叶子”的情节必不可少,最震撼人心。
  举例:老贝尔曼喝完最后一口松子酒,嘴里还泛着酒味,并不时嘀咕着“可怜的孩子哪!”他缓缓地走向那堵墙,手里拿着几只用秃了的笔和那块已经褪了色的画板……他吃力地爬上那把梯子,衰老的身体在风中颤抖着,风雨无情地灌紧了他单薄的衣服,但此时的他却无比清醒,他执著地用那画笔在墙上一笔笔画着,那星星点点的黄色和绿色的颜料在风雨中熠熠生辉……
(给学生充分的时间并交流,加深学生对老贝尔曼这个形象的理解。 )

3、  探讨艺术特色

欧•亨利小说还有一个突出的特点,就是语言风格上,结合小说第四、五自然节,让学生来品味鉴赏。
    明确:采用幽默、风趣、俏皮、夸张、讽刺、比喻的语言,渲染悲剧的喜剧色彩,让读者在俏皮的描写中醒悟内在庄严的思想感情,在生动活泼中给人启迪,被称为“含泪的笑”。
五、总结:

欧•亨利笔下这片小小的常春藤叶,沐浴着人性的光辉,创造了挽救生命的奇迹。在狰狞的死神面前,信念往往比名药更有效。信念是生命赖以延续的坚强支柱。         
      琼珊因有生的信念、对自己生命的珍爱而活了下来;老贝尔曼因对他人生命的珍爱,虽然死去,但精神至今感动人心,他的生命通过那片永恒的叶子在琼珊的身上得到延续,他活在了人们的心里。
      美国著名黑人运动领袖马丁•路德•金说:“这个世界上没有人能让你倒下,如果你的信念还站着的话!”请拥有“爱”的信念,珍爱生命,珍惜使生命赖以延续的精神支点!

五、总结

播放《爱的奉献》歌曲,同时在歌声中打出拓展内容:

读了这篇小说,你一定被小说中折射出来的人性美深深打动,如何做一个大写的“人”,贝尔曼用生命回答了这个问题,我们又该如何回答呢?

六、布置作业:1.完成《课堂45钟》相应习题。

2.阅读欧·享利其他作品如《警察和赞美诗》等。

七、教学后记

学生分角色朗读文中人物对话,体会人物性格,回答下列问题:

八、作业

完成下列练习:

1.下列词语加点的字读音全都正确的一组是(     )

A. 苔藓xiǎn         扶弱济困jì      掺酒chān       出殡bìn

B.瞥见piē           蹑手蹑脚shè     昵称nì         狭窄zhǎi

C.窗槛jiàn          着想zháo        一幢zhuàng     砖砌qǐ

D.模特mó            编辑jí          唠叨láo         瞅一眼jiū  

2.下列词语没有错别字的一组是(     )

A.班配        一筹莫展              草菅人命              看菜吃饭,量体裁衣

B.耐烦        怙恶不悛              不落巢臼              己所不欲,勿施于人

C.根茎        挺而走险              流言蜚语              如临深渊,如履薄冰

D.暴躁        徒有虚名              莫名其妙              失之毫厘,谬以千里

3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(     )

(1)冥冥中似乎有什么使那片叶子不掉下来,       了我过去是多么邪恶。

(2)靠近叶柄的颜色还是深绿的,但是锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色,它       挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。

(3)女人的手指    了一下,想是叫苇眉了划破了手。

A.启示  傲然   震动          B.启事    傲然   振动

C.启示  毅然   振动          D.启事    毅然   震动


上一页  [1] [2] 


Tag:高一语文必修二高一语文必修二教案语文教学 - 中学语文 - 中学教案大全 - 苏教版 - 高一语文必修二
》《《最后的常春藤叶》教案22》相关文章