苏教版必修三“祖国土”专题教材分析

概要：１．知人论世，介绍阿赫巴托娃的生平及其创作情况。２．“十四行诗”：只有一个诗节的散文诗体，由十四行抑扬格五韵步诗行组成，用复杂的韵律连接起来。３．《祖国土》写于1961年，诗人受到了迫害，家破人亡，国家也在极权主义的统治下，诗人有着满腔的悲愤，作品用许多意象表达了诗人痛苦的情感和对祖国现实的感受，但诗人对祖国的爱并未改变，把自己的深情寄托在“祖国土”里，称她是“自己的土地”，显得质朴而又执着。４．《祖国土》表达的是对现状的感觉和对祖国神圣的情感，所以在形象上一方面选择了具有质感的日常生活中常见的形象，如“套鞋上的污泥”、“牙齿间的砂砾”；另一方面选择了具有宗教感的形象，如“上帝”、“天国乐土”等。 五、写作1.自选一首现当代诗歌，写一段300字左右的鉴赏文字。（可以从主题、内容、形式、语言等方面入手）2．以“脚下的土地”为题，写一篇散文。上一页 [1] [2] [3]

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１．知人论世，介绍阿赫巴托娃的生平及其创作情况。　　

２．“十四行诗”：只有一个诗节的散文诗体，由十四行抑扬格五韵步诗行组成，用复杂的韵律连接起来。　　

３．《祖国土》写于1961年，诗人受到了迫害，家破人亡，国家也在极权主义的统治下，诗人有着满腔的悲愤，作品用许多意象表达了诗人痛苦的情感和对祖国现实的感受，但诗人对祖国的爱并未改变，把自己的深情寄托在“祖国土”里，称她是“自己的土地”，显得质朴而又执着。　　

４．《祖国土》表达的是对现状的感觉和对祖国神圣的情感，所以在形象上一方面选择了具有质感的日常生活中常见的形象，如“套鞋上的污泥”、“牙齿间的砂砾”；另一方面选择了具有宗教感的形象，如“上帝”、“天国乐土”等。　　

 　　

五、写作　　

1.自选一首现当代诗歌，写一段300字左右的鉴赏文字。（可以从主题、内容、形式、语言等方面入手）　　

2．以“脚下的土地”为题，写一篇散文。

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