《雷雨》说课稿3

概要： ( 4 ) ④处“你来干什么?”该如何理解? 提示：周从自己的经验料定鲁此次来是来者不善，她肯定要有所图，所以才这样发问。 ( 5 ) ⑤处周为什么要问“谁指使你来的?” 提示：周对鲁的性格相当了解，他认为鲁此来的背后一定有人出谋策划（如鲁贵）。表现了周的奸诈多疑的性格。 对⑥⑦两句台词和舞台说明该怎样理解? 提示：由“悲愤”这个潜台词表现出鲁的性格不只是软弱，她对周的所做所为的不满表现了她性格中刚直的一面；她说“命”说“天”表现出她对自己的悲惨遭遇的根源尚缺乏足够深刻的认识；她说“我没有找你，我认为你早死了”，说明侍萍早已看透周这个伪君子的真面目，并对他恨之入骨。D.组织学生讨论对话中加点部分的意味：鲁：我伺候你，我的孩子伺候你生的少爷们，这是我的报应，我的报应。（为什么归因于报应？）周：……你不要以为我的心死了，你以为一个人做了一件于心不忍的事就会忘了吗？你看这些家具都是你从前顶喜欢的东西，多少年来我总留着，为着纪念你。（为什么不说罪过？）鲁：（低头）哦。（心理活动怎样？）周：……鲁：（叹了一口气）现在我们都是上了年纪的人，这些话请你也不必说了。（情

《雷雨》说课稿3,标签：高中语文必修四教案,http://www.88haoxue.com
　 ( 4 ) ④处“你来干什么?”该如何理解? 
　 提示：周从自己的经验料定鲁此次来是来者不善，她肯定要有所图，所以才这样发问。 
　 ( 5 ) ⑤处周为什么要问“谁指使你来的?” 
　 提示：周对鲁的性格相当了解，他认为鲁此来的背后一定有人出谋策划（如鲁贵）。表现了周的奸诈多疑的性格。 
　 对⑥⑦两句台词和舞台说明该怎样理解? 
　 提示：由“悲愤”这个潜台词表现出鲁的性格不只是软弱，她对周的所做所为的不满表现了她性格中刚直的一面；她说“命”说“天”表现出她对自己的悲惨遭遇的根源尚缺乏足够深刻的认识；她说“我没有找你，我认为你早死了”，说明侍萍早已看透周这个伪君子的真面目，并对他恨之入骨。
D.组织学生讨论对话中加点部分的意味：
鲁：我伺候你，我的孩子伺候你生的少爷们，这是我的报应，我的报应。（为什么归因于报应？）
周：……你不要以为我的心死了，你以为一个人做了一件于心不忍的事就会忘了吗？你看这些家具都是你从前顶喜欢的东西，多少年来我总留着，为着纪念你。（为什么不说罪过？）
鲁：（低头）哦。（心理活动怎样？）
周：……
鲁：（叹了一口气）现在我们都是上了年纪的人，这些话请你也不必说了。（情感？）
周：那更好了，那么我们可以明明白白地谈一谈。（什么应该讲明白的？）
……
周：（忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！（为什么忽然？）
鲁：什么？（什么意味？）
周：留着你养老。
鲁：（苦笑）哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的么？（为什么苦笑？）
5. 体味人物性格的复杂性。
《雷雨》之所以具有经久不衰的魅力，其中重要的一点是所塑造的人物性格相当复杂。周朴园除了资本家的冷酷无情“故意叫江堤出险”；社会上层人物的道貌岸然，惯于玩弄手段，自私；儿子面前的庄重严肃以外，他的内心还是具有怀旧的温情。他的厅堂里的旧家具，他要找的旧雨衣、旧衬衣，并不全是故作姿态。在他的心灵深处，对美丽、温顺的侍萍还保留了一处思念的角落。尤其是当他在家庭中遇到诸多不如意之事时，他更想逃避到这处角落来寻找慰藉。周朴园的妻子繁漪是“一个受过一点新的教育的旧式女人”，她的性格中有“一股不可抑制的‘蛮劲’”，他对周朴园很不驯服。周朴园的儿子对他敬而远之，尤其是周萍“在家里很不规矩”。周朴园时时感到家庭生活不如意，感到寂寞孤独，因此怀念那曾经被他凌辱的“很贤慧”的侍萍。但周朴园毕竟是周朴园，他的主导性格毕竟与他的阶级地位和资本家的身份一致。所以当侍萍的身份被认定以后，他的几缕温情立即消逝，周朴园的这些表现和他在前边所表现出来的对侍萍的怀念、关心形成了鲜明的对照，他三十年的自我救赎式的忏悔已让他在内心寻找到了一种理直气壮的自我心理平衡，不再认为自己还欠侍萍什么了。所以一旦影响到他的社会地位和他在家庭的尊严。他立即想以严厉冷漠、安抚软化、金钱兑现等惯用以对付下等人的手法来打发这个他刚才还在深深怀念追思的女人。周朴园面对被他凌辱的侍萍时的表现，进一步暴露了他冷酷、自私、具有强烈男权色彩的本性。周朴园心理的变化自有其符合性格内在逻辑的合理性，所以这个人物才不单薄，才真实可信。
鲁侍萍属于那种外表文静内心刚强的女子，她正直、善良，但是在周公馆却备受凌辱和压迫。她对周朴园有恨，所以她曾发誓不再走到周家的门。但三十年后的今天鬼使神差她又见到了那个“周大少爷”时，她竟情不能禁，刚强中有软弱，怨恨中有情丝。不由自已地露出了真实的身份，而且她还向周朴园承诺不把这段隐情告诉鲁贵。她在周朴园悠悠怀旧之情面前也不禁有所触动：“老爷，你想见一见她么?”“ ( 望着朴园，泪要涌出。 ) ”这似乎又有点软弱。但她毕竟是刚强的女性，他控诉周朴园的罪愆，拒绝周朴园的施舍，生活磨炼了她，使她认清了周朴园的本性，“这真是一群强盗！”她以撕毁五千元支票的举动，表现了她的骨气和尊严，表达了她对周朴园的蔑视。她的唯一的要求就是“见见我的萍儿”表现出她那纯洁、崇高的母爱。但残酷的现实让她清醒，知道自己不能和儿子相认。（对鲁侍萍的分析，也可以在分析剧情和周朴园的同时进行。）
 6. 我们在高一年级时，曾学过孙犁的小说《荷花淀》，其中最精彩的要数几段对话了。试与本课周、鲁两人的对话作比较。
分析：《雷雨》中周朴园的对话是从漫不经心到感觉奇怪到惊恐紧张，最后语不成声。鲁侍萍的话是语调平缓，自然掩饰，最后是悲愤地揭露。而小说《荷花淀》中水生夫妻的对话却是那么简洁朴素又情意绵绵：夫妻话别一场水生妻的四句问话是平问、侧问、追问、逼问，水生则是表情憨厚有意躲闪；而表现水生妻情态的三句对话，则又深明大义，自豪纯朴；水生离别前的三句嘱咐和妻子的三句答嘱，更是表现出不甘落后，积极向上，英勇不屈，真情流露的内心世界。再有，几个女人商量探夫与探夫不遇回来的两场对话，更是生动传神。主要目的偏用次要理由说出，几个女人虽未露面，然伶俐乖巧、质朴憨厚、局促羞涩之态，早已跃然纸上。两篇课文的人物对话，都是表现人物内心世界的重要组成部分，只是在情境、氛围、语调和方式上有所不同而已。
四、课堂练习
1.再要求学生于课文中找出使用破折号的语句，并分析归纳破折号的作用。
课文共有23处使用了破折号。
（1）哦，-----老爷没有事了？    （2）你-----你贵姓？（3）在无锡有一件很出名的事情-----   （4）后来，后来，------你知道么？  （5）嗯，-----我们想把她的坟墓修一修。   （6）哦，-----那用不着了。（7）还有一件-----    （8）哦，你，你，你是----    （9）你的生日-----四月十八------每年我总记得。（10）我看你的性情好像没有大改，-----鲁贵像是个很不老实的人。（11）你听着，鲁贵我现在要辞退的，四凤也要回家。不过-----（12）我----我----我只要见见我的萍儿。（13）我叫他，他就可以下来见你。不过是----他很大了，------并且以为他母亲早就死了的。（14）可是你-----     15）哦，-----那么，那三个代表呢？ （16）哦，-----他们没有告诉你旁的事情么？（17）告诉不告诉于你没有关系。-----我问你，你的意思，忽而软，忽而硬，究竟是怎么回事？（18）你现在没有资格跟我说话------矿上已经把你开除了。  （19）你叫警察杀了矿上许多工人，你还------    （20）你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险，-------       （21）你现在还------       （22）你是萍，……凭-----凭什么打我的儿子？           （23）我是你的------你打的这个人的妈。

上一页  [1] [2] [3] [4]  下一页