概要:《黄花岗烈士事略》序教案【教学目的】 知识与能力 1、解写作背景和孙中山先生的生平,为深入理解课文内容打下基础。 2、习本文恰当地运用比喻、对偶、夸张、比较等手法,增强文章表现力的方法。 过程与方法. 1、学生能够体会不同表达方式在论证中的作用,在理清论证脉络的基础上,综合运用多种表达方式,加强论证的表现力,感染力和说服力。 2、能阅读论述类文本,根据不同的阅读目的,针对不同的阅读材料,灵活运用精读,略读,浏览,速读等阅读方式,提高阅读效率;能够理解结构复杂,含义丰富的语句;能够归纳文章的中心观点和论述特点。 情感态度和价值观 1、体会语言中饱含着的浓烈的悲壮慷慨之情。 2、了解作者痛悼、赞颂革命烈士,以及勖勉国人继承烈士遗志,完成革命大业的作序意图。 【教学重点】 1、通过反复诵读,了解本文记叙、抒情、议论三者水乳交融的特点,体会语言中饱含着的浓烈的悲壮慷慨之情。 2、学习本文恰当地运用比喻、对偶、夸张、比较等手法,增强文章表现力的方法。 【教学课时】:2课时 【主要内容】 第一课时 一、导入课文 在内忧外患不断,民不聊生,国
《黄花岗烈士事略》序教案5,标签:高中语文必修四教案,http://www.88haoxue.com《黄花岗烈士事略》序教案
【教学目的】
知识与能力
1、解写作背景和孙中山先生的生平,为深入理解课文内容打下基础。
2、习本文恰当地运用比喻、对偶、夸张、比较等手法,增强文章表现力的方法。
过程与方法.
1、学生能够体会不同表达方式在论证中的作用,在理清论证脉络的基础上,综合运用多种表达方式,加强论证的表现力,感染力和说服力。
2、能阅读论述类文本,根据不同的阅读目的,针对不同的阅读材料,灵活运用精读,略读,浏览,速读等阅读方式,提高阅读效率;能够理解结构复杂,含义丰富的语句;能够归纳文章的中心观点和论述特点。
情感态度和价值观
1、体会语言中饱含着的浓烈的悲壮慷慨之情。
2、了解作者痛悼、赞颂革命烈士,以及勖勉国人继承烈士遗志,完成革命大业的作序意图。
【教学重点】
1、通过反复诵读,了解本文记叙、抒情、议论三者水乳交融的特点,体会语言中饱含着的浓烈的悲壮慷慨之情。
2、学习本文恰当地运用比喻、对偶、夸张、比较等手法,增强文章表现力的方法。
【教学课时】:2课时
【主要内容】
第一课时
一、导入课文
在内忧外患不断,民不聊生,国家陷入被列强瓜分的惨痛年代里,一位对中国和她的广大人民命运产生巨大影响的伟人
今天我们就来学习一篇中
二、孙中山生平
1894年上书李鸿章遭到拒绝,遂再赴檀香山,创立兴中会,提出“驱除鞑虏,恢复中国,创立合众政府”的主张。
1905年在东京成立中国同盟会,系统地提出其三民主义思想,并与保皇派进行了激烈的论战。1895年至1911年策划多次反清武装起义,屡遭挫折而斗志弥坚。
1912年元旦,孙中山在南京就任中华民国临时大总统,创立了中国历史上第一个共和政体。1912年4月卸大总统职,致力于经济建设的宣传。袁世凯窃据大总统职位后阴谋复辟帝制,孙中山乃于1913年发动“二次革命”反袁。1914年在日本组织成立中华革命党。1915年与宋庆龄结婚。
1917年,在广州召开非常国会,组织中华民国军政府,被推举为大元帅,开展护法运动。1919年改组中华革命党为中国国民党,担任总理。1921年,非常国会又于广州议定组织中华民国正式政府,孙中山就任大总统,再举护法旗帜。1923年,孙中山第三次在广州建立政权,成立陆海军大元帅大本营,复任大元帅。同年接受苏俄和中国共产党的建议,决定国共两党实行合作,以推进国民革命。1924年1月召开中国国民党第一次全国代表大会,改组了国民党,重新解释其三民主义。同年秋,冯玉祥发动“北京政变”,孙中山应邀北上,共商国是。
三、写作背景
解题
序文一般写在著作正文之前的文章。有作者自己写的,多说明写书宗旨和经过。也有别人写的,多介绍或评论本书内容。
本文是
本文写于作者督师桂林准备北上讨伐北洋军阀之际,可以说是一篇弘扬先烈革命精神,进行战斗动员的出征誓言。
就其内容来看,本文与其说是一篇序文,倒不如说是一篇借先烈之伟大精神以鼓舞土气、激励民心的战斗檄文。作者热情赞颂了烈土们为革命捐躯的英雄气概,高度评价了辛亥广州起义的意义和影响,对当时反动逆流泛滥的现象表示了深切的忧愤,激励国人“继述…‘光大’先烈遗志,为实现革命理想而英勇奋斗。
四、课文字词
1、注音
艰难险巇 Xī 一抔土 póu 坚毅不挠 náo 湮没 yān 踬踣者屡 Zhìbó
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