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《滕王阁序》导学案

[10-21 00:23:16]   来源:http://www.88haoxue.com  高中语文必修四   阅读:68670

概要:《滕王阁序》导学案高一语文组 制作:朱伟丽 审定:毕文生 李进丽 岳中博【学习目标】1、了解作者及有关背景,2、熟读课文,理解和积累文中重要文言词语的意义或用法。3、初步感受文章特色。4、在熟读的基础上,背诵全文。【学习重点】1、熟读课文,理解和积累文中重要文言词语的意义或用法。2、在熟读的基础上,背诵全文。【学习难点】熟读课文,理解和积累文中重要文言词语的意义或用法。【方法指导】反复诵读、探究讨论、理解品味【知识链接】1、王勃(650-676),字子安,绛州龙门(今山西河津)人。隋末大儒王通之孙,诗人王绩之侄孙。勃才华早露,年少时被人称为神童,他少年得志,14岁应举及第,授朝散郎,后被沛王李贤征为王府侍读。然而,好景不长,因写了一篇代沛王鸡向英王鸡挑战的檄文《檄英王鸡》一文,本是游戏之作,竟获罪被革职,被高宗怒逐出府。后入蜀补虢州参军,因擅杀官奴当诛,遇赦除名,其父亦受累被贬为交趾令。后,王勃南下看望父亲,途经洪都滕王阁,参加了盛会而作序,名声大作。两个月后,渡海溺水,惊悸而死,年仅二十六岁。王勃学识渊博,著述极多。诗与文均负盛名,和杨炯、卢照邻、骆

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《滕王阁序》导学案

高一语文组  制作:朱伟丽       审定:毕文生 李进丽 岳中博

【学习目标】

1、了解作者及有关背景,

2、熟读课文,理解和积累文中重要文言词语的意义或用法。

3、初步感受文章特色。

4、在熟读的基础上,背诵全文。

【学习重点】

1、熟读课文,理解和积累文中重要文言词语的意义或用法。

2、在熟读的基础上,背诵全文。

【学习难点】

熟读课文,理解和积累文中重要文言词语的意义或用法。

【方法指导】

反复诵读、探究讨论、理解品味

【知识链接】

1、王勃(650-676),字子安,绛州龙门(今山西河津)人。隋末大儒王通之孙,诗人王绩之侄孙。勃才华早露,年少时被人称为神童,他少年得志,14岁应举及第,授朝散郎,后被沛王李贤征为王府侍读。然而,好景不长,因写了一篇代沛王鸡向英王鸡挑战的檄文《檄英王鸡》一文,本是游戏之作,竟获罪被革职,被高宗怒逐出府。后入蜀补虢州参军,因擅杀官奴当诛,遇赦除名,其父亦受累被贬为交趾令。后,王勃南下看望父亲,途经洪都滕王阁,参加了盛会而作序,名声大作。两个月后,渡海溺水,惊悸而死,年仅二十六岁。
  王勃学识渊博,著述极多。诗与文均负盛名,和杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。王勃之诗虽未完全脱尽六朝绮丽的余风,但年少才高,官小名大,充满着追求事业的心情,因此诗的内容多有宏放浑厚的气象,显示出唐代诗风正在向新的健康的方向发展。同时,五言律诗的形式到他的手里,已被普遍运用而渐趋成熟,五言绝句与七言歌行也有了发展与提高。著有《王子安集》。

 2、写作背景:  上元二年(公元675年)秋,王勃前往交趾看望父亲,路过南昌时,正赶上都督阎伯屿新修滕王阁落成,重阳日在滕王阁大宴宾客。王勃前往拜见,阎都督早闻他的名气,便请他也参加宴会。阎都督此次宴客,是为了向大家夸耀女婿孟学士的才学。让女婿事先准备好一篇序文,在席间当作即兴所作书写给大家看。宴会上,阎都督让人拿出纸笔,假意请诸人为这次盛会作序。大家知道他的用意,所以都推辞不写,而王勃以一个二十出头的青年晚辈,竟不推辞,接过纸笔,当众挥笔而书。阎都督当然不悦,便拂衣而起,后教人去看王勃写些什么。听说王勃开头写道“豫章故郡,洪都新府”,他心里想,不过是老生常谈。又闻“星分翼轸,地接衡庐”,沉吟不语。等听到“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色”,都督不得不叹服道:“此真天才,当垂不朽!。”《唐才子传》则记道:“勃欣然对客操觚,顷刻而就,文不加点,满座大惊。”

    滕王阁座落于江西南昌赣江与抚河故道的汇合处。滕王阁因唐太宗李世民之弟——李元婴任洪州都督时始建而得名。始建于唐永徽四年(653年)。岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼号称江南三大名楼。

3、序,文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字,本文是饯别序,即临别赠言,属于赠序类的文章。

【学习过程】www.88haoxue.com

一、读课文,给下列加点字注音(A级)

翼轸(    )    瓯越(      )    台隍(       )     綮戟(        ) 

懿范(      )     襜帷(     )   胜饯 (      )      潦水(      )     

俨骖騑 (       )   崇阿(    )   绣闼(      )     雕甍(       )  

云销雨霁(     )  孤鹜(      )    遄飞 (      )    睢园 (      )    

邺水(     )   睇眄(       )  吴会(     )    南溟(      )    

帝阍(     )  命途多舛(      )  宗悫(    )  簪笏(      ) 

叨陪鲤对(     )   捧袂(      )   梓泽(     )

二、朗读指导(B级)

本文有四字句、六字句、七字句等,要注意朗读的节奏:

(1)四字句只有一种情况,即二二式,如:南昌/故郡,洪都/新府。星分/翼轸,地接/衡庐。

(2)六字句的情况大致有四种,如:孟学士/之词宗;王将军/之武库。临/帝子之长洲,得/天人之旧馆。山原/旷其盈视,川泽/纡其骇瞩。钟鸣/鼎食/之家;青雀/黄龙/之舳。

(3)七字句大致有四种读法,如:襟三江/而带五湖,控蛮荆/而引瓯越。物华天宝,龙光/射/牛斗之墟;人杰地灵,徐孺/下/陈蕃之榻。都督阎公/之雅望,棨戟遥临;宇文新州/之懿范,襜帷暂住。落霞/与孤鹜/齐飞,秋水/共长天/一色。

三、熟读课文,结合注释,疏通文意,解释加点字词(B级)

1、第一、二段:

   (1) 襟三江而带五湖                                           

(2) )雄州雾列,俊采星驰                                              

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