《物种起源》绪论·作业练习（答案）

概要：1.“只有对于一个问题的两方面的事实和论点加以充分地叙述和比较，才能得到良好的结果，但这里不可能这样做” 这句话中“叙述”和“比较”两个词能否去掉其中一个？为什么？(3分)答：反思： 2.从“这个‘摘要’必然是不完善的”“我虽然时常注意，只信赖良好的证据，但是无疑错误还是会混入的”“详细刊印”“与我所得到的完全相反的结论”等词句中可以看出达尔文有怎样的科学精神？（2分）答：反思： 三、课外延伸阅读下列短文，完成后面问题挑战达尔文⑴英国伦敦大学的起源学教授史蒂夫·琼斯日前雄心勃勃地向物种起源学的开山鼻祖达尔文发起了挑战，并且发誓要写出一部比达尔文的巨著《物种起源》更完美的学术著作来 ⑵1858年，达尔文在伦敦将他的进化论公诸于众，然而，这种150年后仍有科学意义的学说在当时不但没有引起任何的轰动，反而遭到当时科学界的冷嘲热讽，伦敦科学家协会的主席在当年的年会上说：“今年没有任何的发现”当然了，神学界对这一学说更是恨之入骨殊不知，达尔文提出的这一理论成了日后世界上影响最大的学说，并且因此创建了一门全新的学说 生物学 ⑶然而任何学说都有其时代的局限

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1.“只有对于一个问题的两方面的事实和论点加以充分地叙述和比较，才能得到良好的结果，但这里不可能这样做” 这句话中“叙述”和“比较”两个词能否去掉其中一个？为什么？(3分)

答：

反思：

 

 

 

 

 

2.从“这个‘摘要’必然是不完善的”“我虽然时常注意，只信赖良好的证据，但是无疑错误还是会混入的”“详细刊印”“与我所得到的完全相反的结论”等词句中可以看出达尔文有怎样的科学精神？（2分）

答：

反思：

 

 

 

三、课外延伸

阅读下列短文，完成后面问题

挑战达尔文

⑴英国伦敦大学的起源学教授史蒂夫·琼斯日前雄心勃勃地向物种起源学的开山鼻祖达尔文发起了挑战，并且发誓要写出一部比达尔文的巨著《物种起源》更完美的学术著作来
    ⑵1858年，达尔文在伦敦将他的进化论公诸于众，然而，这种150年后仍有科学意义的学说在当时不但没有引起任何的轰动，反而遭到当时科学界的冷嘲热讽，伦敦科学家协会的主席在当年的年会上说：“今年没有任何的发现”当然了，神学界对这一学说更是恨之入骨殊不知，达尔文提出的这一理论成了日后世界上影响最大的学说，并且因此创建了一门全新的学说 生物学
    ⑶然而任何学说都有其时代的局限和不足之处，达尔文的物种起源学说也不例外按琼斯教授的说法，达尔文最大的不足便是没有解释人类的起源这一最为人们关心，也是最重要的问题在达尔文的《物种起源》中，有关人类起源的话只有一句：“人类的起源和它的历史总有一天会大白于天下”此外，琼斯教授还认为，达尔文的学说在其广义理论上也有许多缺陷
    ⑷针对达尔文进化论和《物种起源》一书的不足，琼斯教授提出了自己的科学观点，并且准备写一本巨著琼斯在他的著作中第一个要阐明的重要观点就是人类的起源他认为，人类这一当今地球上最高级的动物，“也许已经步出了进化”历程，也就是说从生理上不再进化了，只是人类的思想和创造出的机器仍在进化中此外，琼斯教授还认为，达尔文在提出进化理论时回避了机会在物种起源与生物演变中的重大作用琼斯主张，进化不只是像达尔文所说的那样仅仅只是自然选择“优胜劣汰”的结果，机会在进化中也起了相当的作用他指出，我们现在已经知道，有些物种的灭绝和进化是由于陨星撞击地球的结果，比如恐龙他还举了个简单的例子说，大象产生的性激素与飞蛾产生的性激素化学成分完全相同，这当然容易造成大象的“误会”琼斯说：“这对于飞蛾来说是危险的，然而这是进化中的一个失误，而绝不是自然选择的结果”另外，琼斯教授还在他的著作中对当今世界上一些著名的科学家的进化理论提出挑战他首先攻击美国哈佛大学教授斯蒂文·杰伊·古尔德和英国牛津大学教授查德·道金斯是以“古怪”的方式对待进化这一课题的他认为，道金斯提出的“自私基因”之说，也就是，任何生命都是按基因的利益进行进化的这一学说根本不足以说明生命有差异的原因至于古尔德教授认为进化是突然间发生的，这与琼斯认为的进化是个逐步的过程的观点截然相反琼斯教授满怀信心地说：“我的长处在于我对生物学有着特别宽的知识面”琼斯教授打算用达尔文写《物种起源》的方式写成自己的著作，也就是说他将用大量的轶闻趣事、丰富的例子，从细胞到现代艺术各个方面来谈物种起源这个问题

 

1.据文意，归纳出达尔文理论的3点不足之处（不超过45字）(6分)

答：

反思：

 

 

 

 

 

2．请归纳琼斯教授新进化论著作的主要内容(不超过70字)（6分）

答：

反思：

 

 

 

 

 

 

 

专题一：科学之光

《物种起源》绪论（第二学时作业答案）

一、基础积累

1.B（A组“颈”读“gěng”，其他加点的字都读“jǐng”；B组加点的字都读“yǎn”；C组“悌”读“tì”，其他加点的字读“dì”；D组“骁”读“xīao”，其他加点字都读“jīao”）

2． ⑴则孤陋而寡闻  ⑵见贤思齐焉   ⑶往者不可谏    ⑷腹有诗书气自华

二、课内巩固

1.不能“叙述”能使人了解得比较全面、具体，但还不能表现本质；“比较”能使人鉴别感性材料，去粗取精、由表及里，以掌握事物的本质，体现了作者的严谨

2.可以看出达尔文严肃、审慎的态度和谦逊的精神

三、课外延伸

1、①没有解释人类的起源这一最为人们关心，也是最重要的问题②达尔文的学说在其广义理论上也有许多缺陷③达尔文在提出进化理论时回避了机会在物种起源与生命演变中的重大作用

2、①阐明人类的起源，认为人类从生理上不再进化，只是人类的思想和创造出的机器仍在进化中
②进化不仅仅只是自然选择优胜劣汰的结果，机会在进化中也起了相当的作用
③对当今世界上一些著名的科学家的进化理论提出挑战，否定了"自私基因"说，认为进化是个逐步的过程

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