概要：立意选材构思表达书写字数是否新颖，是否紧扣话题。是否有所创新，是否有时代性。是否俗套，能否贴近生活，富有生活气息。是否紧扣话题写作，是否注意前后照应，能否突出主题。语言是否流畅，能否巧妙运用多种修辞，做到生动形象。是否做到工整清晰，保持卷面整洁。是否达到600字以上。六、课堂小结经过本节课的评讲，你有哪些收获？教师结语：审清题意把握题眼是写好话题作文的关键，要审好题必须要做到三点，即读懂材料、读准提示语、审清要求。只要我们平时按照要求多训练，一定能审好题，写出文题合一的好文章。爱是一道靓丽的风景线爱，无处不在；爱，无处不美；爱何尝不是一道靓丽的风景线？生活的日记本里，珍藏着种种爱。浓浓的是亲人之间的爱，淡淡的是陌生人的爱；十分明显的，是师生之间的爱；隐隐约约的是朋友之间的爱。莞尔是微笑的爱，深情是祝福的爱，温暖是雪中送炭的爱，力量是同学为你加油的爱……父母的关爱是世上最美的爱。生病了，谁为你递上热乎的开水？发烧了，谁半夜睡不着觉，起来为你量体温，盖被子？上学了，谁为你背上书包，你久久远去，仍在家门口守望？放学了，谁为你摘下书包，递上点心？考砸了，谁来教育你并安慰你？
作文训练《从生活中找“米”》教案及范文多篇,标签：苏教版初一上册语文教案,http://www.88haoxue.com立意
选材
构思
表达
书写
字数
是否新颖，是否紧扣话题。
是否有所创新，是否有时代性。
是否俗套，能否贴近生活，富有生活气息。
是否紧扣话题写作，是否注意前后照应，能否突出主题。
语言是否流畅，能否巧妙运用多种修辞，做到生动形象。
是否做到工整清晰，保持卷面整洁。
是否达到600字以上。
六、课堂小结
经过本节课的评讲，你有哪些收获？
教师结语：审清题意把握题眼是写好话题作文的关键，要审好题必须要做到三点，即读懂材料、读准提示语、审清要求。只要我们平时按照要求多训练，一定能审好题，写出文题合一的好文章。
爱是一道靓丽的风景线
爱，无处不在；爱，无处不美；爱何尝不是一道靓丽的风景线？
生活的日记本里，珍藏着种种爱。浓浓的是亲人之间的爱，淡淡的是陌生人的爱；十分明显的，是师生之间的爱；隐隐约约的是朋友之间的爱。莞尔是微笑的爱，深情是祝福的爱，温暖是雪中送炭的爱，力量是同学为你加油的爱……
父母的关爱是世上最美的爱。生病了，谁为你递上热乎的开水？发烧了，谁半夜睡不着觉，起来为你量体温，盖被子？上学了，谁为你背上书包，你久久远去，仍在家门口守望？放学了，谁为你摘下书包，递上点心？考砸了，谁来教育你并安慰你？我想，我们一定会异口同声地说：“是爸爸妈妈！”父爱母爱乃世上最可怜而最美的爱！
人生路上，少不了朋友。你快乐时，与你分享；你烦恼时，为你分担；你做错了，给你批评与安慰；你去竞赛，给予你鼓励与支持。你会与你的朋友一起吃零食，一起玩耍，一起比拼，一起上学……友爱和彩虹一样，令人眼前一亮。但与彩虹不同，友爱是会长存与人间的。
师生情，天地间最能打动人的情感。当你腼腆地走进新教室时，老师耐心教你识字，一张张陌生的脸庞，在教鞭下变得熟悉、亲切。一篇篇一窍不通的文章，在老师的红笔下变得灵动、优美。下雨天，在校门口徘徊的你，对头顶上突然出现的花雨伞感到激动，老师就像慈母般搂着你行走在雨中。也许正是这种种的原因，教师节，老师的办公桌上插着一束束鲜花，摆放着一个个精致的小礼物。门口，一群爱
随着社会的发展，活雷锋越来越多。无论公共车上，还是马路两旁；不管是热闹的菜市场，还是生意冷清的小店，都有雷锋的身影。那位给一位年迈的老人让座，这位扶伯伯过马路；那位扶起摔倒的小弟弟，这位帮孤寡老人打扫卫生……那随风飘动的红领巾，为使你感到温暖与幸福。
许许多多的爱是美丽的，就好似桂林的秀美，泰山的雄美，长城的壮美，黄山的奇美……把爱当作风景线，我们的生活不就像风景一样优美吗！
爱，何尝不是道靓丽的风景线？
生活因你而精彩
建湖县实验初中 徐越
古人云：“人而无信，不知其可。”在生活中信守诺言是十分重要的。多少次旭日东升，多少个夕阳含情，多少个星斗满天之时，我常沉浸在诚信这份圣洁的光辉之中，感受到生活因信守诺言而更精彩。
有一次，我到书店去买书，看到了一本我想了很久也没买到的《中学生短小议论文》这本书。无奈，我只能望而兴叹，这时售货员走过来，亲切地问我：“需要点什么？”我摸着口袋说：“这本书是不是只剩一本了？”售货员点点头。望着她平易近人的样子，我对她说：“下午我带钱来买，你先给我收着吧！”“OK！”那阿姨答应了。
可是，那天不知吃了什么药，稀里糊涂地把钱落在了家里。直到放晚学，路过那家书店时才想起来。此时天已经黑了，周围的书店已关门了，只有那间书店的灯还亮着，售货员一个人静静地坐在门前，不时地望着手表，手里还拿着那本书。我刹那间脸红了，感到羞愧不已，想进去说明情况，但不敢。最终我怀着忐忑不安的心情掉转车头，绕道回家了。
一路上星星半明半暗，路旁的花草它们似乎都在责备我，我的脑海里不断的浮现出那售货员焦急的神情。
第二天清早，我带足钱再次路过书店时，那售货员认出了我并叫我。我不好意思的停了下来，支支吾吾，也不知道自己在说些什么。那位阿姨似乎看出了我的心思，笑笑说：“这没什么，人应该以诚信为本嘛！”说着，把书递给了我。秋风扫地，落叶飞舞，那店依旧开着。原来生活就是这样，以诚信为本。花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，道路是远方的诺言……因为世界信守了诺言，生活才会如此精彩。
点评：本文能围绕话题选材，贴近生活，开头和结尾语言优美，富有诗意。文章立意新颖，富有时代气息。心理描写在本文也是一大亮点，突出了人物的个性。
太湖美景
建湖县实验初中 乔锦新
“清波碧水山间流，白云红日天边生。”加上绿树红花，增加古韵建筑，构成一幅漫长而美好的画，太湖美景。
在荧屏上，曾一睹你的风采，生活中对您的赞美也不少。今能临近您，踏上这片土地，感受您真实的魅力。
山风静静的吹着，吹过我的脸庞，吹在那青中带白的湖水上，湖水轻轻泛起涟漪，吹在那百年古树上，树叶想起一段掌声，走在哪儿都是树叶的石砌小径上。那就有古色古香的味道。
在古老的山上俯视湖面，波光粼粼，反射的阳光让人睁不开眼。远处的群山变的模糊渺小，变成了灰色的土丘。湖以山为障，山以水为镜。湖上七帆船缓缓前进，我不禁想起郑成功收复台湾时的情形，走着走着，红色的樱花也闯入我的眼帘。这是我十四年来第一次见到这么多的樱花，红的像霞。漫步其中，闻着阵阵花香，闭上眼，有一种飘飘欲仙的感觉。我感到自己已是一朵盛开的樱花，一起分享着大自然的赐予。
踏上樱花树边的石桥，手抚摸着雕刻在栏杆上的龙，走在台阶上，觉得与历史靠的很近。看着桥下那悄然流过的水，一阵风吹过，许多落叶飘落河面，顺流而下。目睹这一切，我仿佛化着一叶扁舟，感受生活的绚丽和大自然的伟大力量。
风依旧吹着，我尽情地欣赏着大自然的美，陶醉于太湖美景之中。
点评：习作能紧扣话题“发现”，抓住大自然的美，用细腻的笔法描绘了太湖美景。物我两忘，给人一种“采菊东篱下，悠然见南山”之感。语言优美，行文流畅。
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