作文训练《从生活中找“米”》教案及范文多篇

概要：七年级作文评讲（三）训练点：审清题意，把握题眼评讲目标：评点本次习作得与失，通过实例讲评提高学生审题能力；指导学生修改，提高写作能力。评讲重点：是否审清题意，把握题眼。评讲构想：在评讲中展示优秀习作和不理想的习作，通过比较、讨论，评点习作的优缺点，寻找自己习作的不足，指导学生修改、交流习作，培养学生的鉴赏能力、审题能力和写作能力。评讲时数：一节课评讲过程：一、回顾本次习作要求导入本次习作的题目是“优美的景色，悦耳的音乐，优美的柔情，纯洁的友谊，远大的目标，奋斗的苦乐，痛苦的挫折……其实，生活中的美无处不在，只是我们缺少发现美的眼睛。请以‘发现’为话题，自拟题目，选好角度，写一篇文章。要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文章不少于600字； ③文中不出现真实的人名、校名、地名。”今天这节课我们一起来商讨这次习作的得失。二、总结本次习作的情况本次习作总体情况很好。成功之处主要表现在如下几个方面：①拟题精炼。如：金飚《我发现了生活中的乐趣》、徐静《生活的颜色》、刘锴《夕阳无限好》、时禺《生活乃多味瓶》、王涛《融于自然的感觉》、周蘅《我发现奶奶变了》、李乃洋《生活中的酸甜苦

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七年级作文评讲（三）

训练点：审清题意，把握题眼

评讲目标：评点本次习作得与失，通过实例讲评提高学生审题能力；指导学生修改，提高写作能力。

评讲重点：是否审清题意，把握题眼。

评讲构想：在评讲中展示优秀习作和不理想的习作，通过比较、讨论，评点习作的优缺点，寻找自己习作的不足，指导学生修改、交流习作，培养学生的鉴赏能力、审题能力和写作能力。

评讲时数：一节课

评讲过程：

一、回顾本次习作要求导入

本次习作的题目是“优美的景色，悦耳的音乐，优美的柔情，纯洁的友谊，远大的目标，奋斗的苦乐，痛苦的挫折……其实，生活中的美无处不在，只是我们缺少发现美的眼睛。请以‘发现’为话题，自拟题目，选好角度，写一篇文章。要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文章不少于600字； ③文中不出现真实的人名、校名、地名。”今天这节课我们一起来商讨这次习作的得失。

二、总结本次习作的情况

本次习作总体情况很好。成功之处主要表现在如下几个方面：①拟题精炼。如：金飚《我发现了生活中的乐趣》、徐静《生活的颜色》、刘锴《夕阳无限好》、时禺《生活乃多味瓶》、王涛《融于自然的感觉》、周蘅《我发现奶奶变了》、李乃洋《生活中的酸甜苦辣》、杨炅宇《爱，原来如此美丽》、王欢欢《我发现友谊无比珍贵》、梁锦雯《我发现我长大了》、陈遥《社会第一课》等；②能够恰当地运用比喻、排比、拟人等修辞手法，增强了文章的生动性。如：时禺《生活乃多味瓶》“我的心里犹如万条麻丝拧成一团团……”、“如同一股暖流从姐姐的口中迸发出来，贯穿我的四肢百脉，我顿时精神振奋，充满活力……”。③运用细腻的描写如：王琦“灯光闪烁，形态各异的假山，清澈的湖水，情调丰富的建筑，衬托出外滩格外美丽。” 王涛“卧在树谧草青的小亭中的长凳上，沉醉于青山绿水的环臂中，我有一种莫名的强烈愿望，那就是融化在这里，成为这一圣卷的一部分。”④文末能有所感悟，揭示中心。如：王涛“用一棵赤诚的心依靠自然界，你会发现，其实我们的存在是如此美丽，我们心中有一种与自然似曾相识的情缘。”严为环“生活是一个魔法师有时他会使人快乐无比。”于波“欣赏优美的环境就是感受生活。”⑤开篇总述领起全文，过渡自然。如：梁金渠“生活就像一个有着传奇色彩的‘五味瓶’，它凝聚着人生的酸、甜、苦、辣、咸。”丁昕“一个人如果没有朋友，即使再快乐也会感到孤独。”沈照“一个人的生活不是一帆风顺，多少会有一些风雨的出现。”肖为清“生活好似一杯咖啡，只有仔细地品味，才能品出它的味道。”邱瑾“随着时光的流逝，很多东西变化了，我的亲人也变了。”另外，在表情达意方面绝大多数同学能够做到语言流畅，注意前后呼应，结构严谨，中心突出。

习作中存在问题：①拟题没有紧扣话题。如：徐芸《节日快乐》、乔锦新《湖光山色》、李李娇娇《友谊》等等；②立意不高。如：苏展的《西安之旅》仅仅叙述了一次旅行。③没有注意前后呼应，过渡不自然，结构不严谨。④少数同学需要加强文句的积累，多练笔。⑤习作态度不端正，应付式作文，书写马虎。如：刘成、徐诚、刘浩、刘冬等人。

三、佳作赏析

爱，原来如此美丽

杨炅宇

每当我听到《懂你》这首歌时，就会回想起那位年轻母亲谱写的那首壮丽的亲情之歌。

那是今年暑假发生的一件事，就在我家隔壁。

那天晚上，天气闷热，邻居那个阿姨觉得闷，便起床打开窗子准备透透气。这时她看见离她只有十米多远的女儿房间里的红光，又听到一阵阵喊叫，心中有一种不祥之感涌了上来，她飞奔过去，猛的撞开了门，看见女儿被火困住了，大女儿正在安慰两个小妹妹。那位母亲不顾一切地冲了过去，护住了她的孩子。当孩子的父亲发现时，大火已包围了那间房。由于父亲个儿高，从屋顶的天窗上逃了出去，只顾打火警，便没再进来。火势越来越大，眼看她们母女将要葬身火海。在这危急的时刻，孩子的妈妈拼尽全身力气将大女儿托出了天窗，然后将两个小女儿递给了大女儿。这时大火已吞噬了她的双腿，她倒了下去。

当消防队员扑灭大火时，看到那位母亲双手保持着托举的姿势，但她却永远闭上了眼睛。

这件事真令我感动，因为我第一次知道了：爱，原来如此美丽。

点评：习作能审清题意，把握题眼，采取小小说的形式抓住发生在人世间壮美的瞬间，细腻的刻画了一位伟大母亲，谱写了一曲深成凝重的爱的赞歌。语言流畅，情节感人。

四、病例点评：

生活中的童话

钱兴勇

《白雪公主》、《拇指姑娘》……这些浪漫的童话，我想大家都有所闻吧！每个人都希望有童话般的美好结局。但是，大家发现，生活并不那么完美，还存在着许多阴影。

比如：一些无所事事的盗贼，只要白天看中了什么好东西。晚上，就让物主做倒霉鬼，做了些违法的事。他自己是那么快乐，他却没想到物主会怎样地心疼。这个事例是我最憎恨，看不惯的事例，它给人们的生活添上了大半阴影。还有一些暗地是干昧心的人，他们的行为是多么下流。如几个车间干部把车间老板给卖了，最后他们几个车间干部不停地谋着老板的位置。使老板一家进入生活的患难。

这样的事例还有很多，我们如何将阴影成为生活中真正的童话，让心中的海市蜃楼成为现实。

要这样，我们只有现在努力地学习，长大以后去干一番大事业，一举成名天下知，再去作各种宣传，改变人们各种坏心理，坏思想，使人们的各种斜念都消除。再改革世界面貌，让世界没有种族歧视。没有贫富悬殊。

这就是人们生活中的童话，人们心目中向往的生活。

点评：本文未能审清题意，没有紧扣话题立意、选材、构思。真可谓是下笔千言，离题万里。另外，语言不流畅，病句别字较多，没有注意文体的语言特点。

五、合作讨论，修改交流

组织学生从以下几个方面讨论本次作文的得失，并提出修改意见，自行修改交流。

拟题

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