《长征》节选导学案3（苏教版八年级上册）

概要：（1）、彭德怀俯身整理一位烈士的遗容，猝然眼花，栽倒在草地上。（2）、警卫员猝然回身抱着战马的脖子失声地哭了。（3）、彭德怀猝然拔出手枪，对准战马扣动了扳机。(4)、毛泽东怀着异样的情感猝然站起身来。二．合作交流。1．细读《草地水塘旁边》一节，讨论下列问题：（1）上文主要表现的人物是（ ）A．周团长 B．两个抬担架的红军战士 C．周团长和两个抬担架的战士（2）“他们还年轻，应该活下来……”请你推断，这句话中省略部分的内容应是（ ）A．去学文化、学科学，建设社会主义。 B．继续长征，继续革命。C．赡养父母，抚养孩子。 D．把我抬出草地，一起迎接长征的胜利。（3）文中哪些词语表明周团长选择了死亡是经过深思熟虑的?（4）处于极度饥饿中的周团长和战士互相推让炒面，表现了他们怎样的品质?（5）作为攻占娄山关的英雄周团长，没有勇往直前，却爬进水塘赴死。对此你是怎么看的?2.警卫员以身护马，伸出双手大声喊：“不！不！……”之后，电视镜头上是“长时间的静寂”。请你和班上的同学讨论讨论，此时，刘少奇同志、彭德怀同志、警卫员同志各在想什么？

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（1）、彭德怀俯身整理一位烈士的遗容，猝然眼花，栽倒在草地上。

（2）、警卫员猝然回身抱着战马的脖子失声地哭了。

（3）、彭德怀猝然拔出手枪，对准战马扣动了扳机。

(4)、毛泽东怀着异样的情感猝然站起身来。

二．合作交流。

1．细读《草地水塘旁边》一节，讨论下列问题：

（1）上文主要表现的人物是（    ）

A．周团长  B．两个抬担架的红军战士   C．周团长和两个抬担架的战士

（2）“他们还年轻，应该活下来……”请你推断，这句话中省略部分的内容应是（    ）

A．去学文化、学科学，建设社会主义。  B．继续长征，继续革命。

C．赡养父母，抚养孩子。              D．把我抬出草地，一起迎接长征的胜利。

（3）文中哪些词语表明周团长选择了死亡是经过深思熟虑的?

（4）处于极度饥饿中的周团长和战士互相推让炒面，表现了他们怎样的品质?

（5）作为攻占娄山关的英雄周团长，没有勇往直前，却爬进水塘赴死。对此你是怎么看的?

2.警卫员以身护马，伸出双手大声喊：“不！不！……”之后，电视镜头上是“长时间的静寂”。请你和班上的同学讨论讨论，此时，刘少奇同志、彭德怀同志、警卫员同志各在想什么？然后再互相评定一下，看谁的答案最符合人物各自的性格，也最符合剧情的发展。

刘少奇同志：________________________

彭德怀同志：________________________

警卫员同志：________________________

三．反馈练习。

生死攸关的烛光

这是发生在第二次世界大战期间的一个真实感人的故事。

在法国第厄普市有一位家庭妇女，人称伯瑙德夫人，她丈夫被德国人俘虏了，身边只留下两个幼小的儿女；12岁的雅克和10岁的杰奎琳。为了把德国强盗赶出自己的祖国，这母子三人都参加了当时的秘密情报工作。

每周星期四晚，一位法国农民装扮的人便送来一个小小的金属管，管内装有特工人员搜集到的绝密情报。伯瑙德夫人的任务就是保证把它安全藏好，直至盟军派人前来取走。为了把情报藏好，伯瑙德夫人想了许多办法，她先是把金属管藏在一把椅子的横档中，以后又把它放在盛着剩汤的铁锅内，尽管安全地躲过了好几次德军的突然搜查但她始终感到放心不下。最后，她终于想到一个绝妙的办法——把装着情报的金属管藏在半截蜡烛中，外面小心地用蜡封好，然后把蜡烛插在一个金属烛台上。由于蜡烛摆在当眼的桌子上，反而骗过了几次严密的搜查。

一天晚上，屋里闯进了三名德国军官，其中一名是本地区情报部的官员。他们坐下后，一名少校军官从口袋中掏出一张揉皱的纸，放在黯淡的灯光吃力地阅读起来。这时，那名情报部的中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到长官面前，情况是危急的，伯瑙德夫人知道，万一蜡烛烧到铁管处后就会自动熄灭，同时也意味着她们一家三口的生命将告结束。她看看两个脸色苍白的儿女，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上，“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。但是，轻松的心情没有持续多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。“晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。”他说。烛光摇曳着，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成为这房子里最可怕的东西。

小儿子雅克慢慢地站起来：“天真冷我到柴房去搬些柴来生个火把。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，房子顿时暗下来了，中尉快步走上前，厉声喝道：“你不用灯就不行吗？”一手把烛台夺回。

时间一分一秒地过去。突然，小女儿杰奎娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这可爱的小姑娘，一把拉她到身边，用亲切的声音说：“当然可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。来我给你讲讲我的路易莎好吗？”杰奎琳仰起小脸，高兴地说：“那太好了……不过，司令官先生，今晚我的头很痛，我想睡觉了，下次你再来给我讲好吗？”“当然可以，小姑娘。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向三名军官道过晚安，上楼去了，正当她踏上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。

1．联系课文内容，对标题中的“生死攸关”你是如何理解的？

答：____________________________________                  __________________

2．画线句子描写的特定情境，在文中有什么作用？

答：_____________________________________                  _________________

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3．母子三人中你印象最深的是哪一个？为什么？

答：_______________________________                  _______________________

4．请从小说人物刻画的方法、情节安排的技巧等方面，任选一点，作简要赏析。（赏析精当，语言流畅，可获加2分）

答：___________________________                  ___________________________

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